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在心中常留一缕阳光 作文指导  作文题目回顾 ·曾经有一个北极考察队在北极考察。队长贝德给 外,每天每个人还要写日记,自记以描写阳元下的 景物为主。 ·由于日期延误,考察队无法及时返回,他们不得 不在黑暗、寒冷和孤寂的极夜中停留一段时间, 队员们发现,黑暗和寒冷还可以忍受,只是那份 孤寂压得每个人都要发疯了。这时队长贝德宣 布:现在我要检登你们的日记,请大家依次朗读! 人们安静下来,只有朗读者在声情并茂地讲述阳 光下的故事。人们仿佛看到了闪着银光的雪原, 看到了成群的企鹅奔跑的身姿,看到了北极熊从 水中爬上冰块,看到了阳光工美好的一切,心完 全被美丽的懂憬和回忆占领了。  【写作点拨】 ·晴朗之时人们赞美阳光,黑暗之中人们渴盼阳 光。灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力,古往今 来“晨曦”、“夕照”入诗入画的不可胜数。 万物生长靠太阳,阳光给大自然和人类社会带 来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界, 它让我们产生丰富的联想和想像,激励我们去 追求美好的事物不同的人对阳光有着不同 的感受。  “阳光”一词义项 ①日光;②积极开朗、充满青春活力的;③ (事物、现象等)公开透明。 “阳光”这个义项的范围内拓展思路。阳光既 是自然资源,又是文明的象征,它象征关怀, 象征温情,象征奉献,象征积极开朗、充满青 春活力,(事物、现象等)公开透明更可使我们 展开联想,联系相关生活实际。我们头脑中日 常储存积累了哪些“阳光”相关的材料,此时 就要把他们从脑海这个仓库中筛选提取出来 比如:有哪些活生生的与阳光有关的新闻报道、 趣闻逸事、诗词歌赋等等我们在行文中适当 引用这些材料就有可能增加我们文章的厚度。  从这则材料的点拨可以有两个角度来思考 正面角度:可以想到“顺境,乐观, 幸福,健康温暖,热情,希望,自信” 等等 反面角度:可以想到“逆境,挫折, 失败,沮丧,颓废,消沉,堕落,灰 心,绝望,放弃,沉沦”等一系列词 语  命题者的意图 为什么要留下阳光呢,因为阳光是人生 活的信念和希望。它不仅指光照万物的 物质实体,还包括养护生命的精神内涵 可见本次写作的目的在于引导学生树立 健康乐观的人生观念,积极面对生活中 的风霜雨雪,形成健康的人格。学生写 作时,可以结合人生历程,写出自己的 丰富多彩的奋斗经过,学习生涯中遭遇 的酸甜苦辣等等  常在心中常留一缕阳光 开头:黑暗寒冷孤寂的极夜中是日记里阳光下的 故事温暖彼此的心,让大家走出鬼门关常在心中留 缕阳光保持乐观心态,克服所有困难 1,常心中留一缕阳光让单调的生活变得悦耳、文革 时一位音乐家下放到农村锄草,仍保持乐观心态,说 是按2/4拍锄草的.-具体论证) 2,常心中留一缕阳光让可怕的困难变得可爱(海伦 凯勒霍金,邰郃丽华-点例成段) 3常心中留一律阳光让卑微的生命变得厚重巴金, 路遥在文革中积极面对-假说设证) 在自的精神里如果精神的程子断了倒塌了,就没 人能救你切记:常在心中留,缕阳光,以乐观的心态, 给自已一个微笑,给自己一片蓝天  ·开头:通过阅读在阳光下景物的日记,北极科考队员们度过 在极夜那段难熬的日子是队员们心中的阳光帮助他们战胜了 极夜的孤寂寒冷与黑暗因此,面对生活中的挫折与困难我们 必须要让心中充满阳光 1,心中充满阳光让人在挫折中重新奋起面对多年的实验数 据被大火毁于一旦,爱迪生只是平静的说:灾难也是一笔财富, 我们又可以重新开始了火灾后不到三个星期,他就推出了新 发明) ·2,心中充满阳光让人突破先天的缺陷(去年星光大道年度 冠军盲人歌手杨光先天失明,但他开朗乐观,充分发挥自己的 歌唱天赋,赢得了千万观众的喜爱找到了属于自己那条路) 3,心中充满阳光让人在困境中也能有收获科学家雅各布曾 经失手打破一个名贵的古董花瓶,为此还赔了巨款但乐观的 他从花瓶的碎片中发现了修复古董与陨石的方法) 偎假如生活欺骗了你,不要忧伤不要愤慨∵只要我们心中充满 阳光,不断努力就一定能战胜生活中的黑暗走向快乐美好的 明天  开头:在黑暗寒冷的极夜孤寂一点点地吞噬着考察队员的热 情和理智但日记本中那些与阳光有关的故事,驱赶了难熬的 孤寂将温暖洒向心灵美好的回忆就如同一缕灿烂的阳光它 会在你陷入困难的时候转化成为抗击黑暗的力量 1,为自己储存一缕阳光,在黑暗中仍能拥有光明,在黑暗中仍能 感受温暖举例:美国加州一名十三岁的男童患有严重的眼疾, 他决定在失明之前进行一次跑遍加州的长跑失明后面对人 们的叹惋,他说:我的世界并不黑暗,因为里面充满了家乡的阳 光(评论) 2,为自己储存一缕阳光,也是在为生命注入抵抗苦难的韧