消化专科护士培训实践与体会.docx.pdf

1培训基地的建设11基本条件。 基地所在医院江苏省人民医院为综合性三级甲等医院，临床护理 是卫生部首批国家重点专科，2017 年被江苏省卫计委评为护理学医 学创新团队。 消化科是国家重点临床专科；消化科还拥有现代化的内镜中心； 消化科护理单元是全国第一批整体护理试点病区，部省级优质护理示 范病区；现代化的临床技能培训中心定期开放；图书馆藏书及信息网 络资源，供学员查阅文献资料。 12组织管理。 基地所在医院设有统一的专科护士培训管理机构，分管护理院长 及护理部主任担任管理机构的主任与副主任，定期对教学执行情况及 学员学习情况进行检查。 各专科培训基地人员组成包括授课教师团队、专家顾问组、导师、 秘书[3]。 制定了相关的培训基地管理细则和专科护士培训考核制度，每期 学员结束后都进行相关的考核，考核结果备案成册。 13组建师资队伍。 专科护士培训师资队伍达26 人，有临床医学专家、临床护理专 家、护理管理专家；参与授课人数达到41 人，包括省内外的学科领 域的外请专家，在个案护理、护理能力拓展和护理科研上给予指导。 临床实践带教由经过医院教学培训及考核，取得带教资质的护理 人员担当，以一对一的形式负责专科业务培训。 14学员遴选。 由江苏省卫计委及医院官网统一发布招生通知，报名要求具有本 科及以上学历，5年以上临床护理、3年以上专科护理工作经验。 经医院推荐及网站报名后，统一接受培训基地组织的理论考试与 面试，理论与面试成绩分别占总成绩的50。 因每期招生人数限定为20-30人，根据报考者理论与面试成绩综 合考虑，确定当期录取学员人数，并予以发放录取通知书。 15培训计划。 每期培训周期为7~9个月，包括3个月的培训基地集中培训，4~6 个月的结业答辩前的准备。 集中培训采取全脱产方式，包括为期1个月的理论学习和2个月 的临床实践。 16培训计划的落实。 161注重特色课程的设置。 组织 14名消化专科护理专家以提高护士核心能力为导向制定培 训大纲和临床实习手册。 通过特殊的护理个案，提高她们的对于重点问题的护理措施落实 及难点问题如何去通过循证等手段进行问题解决的思路与方法。 162注重培训方式的改变。 整个教学过程中采用情景模拟、工作坊、微课、、辩论赛等教学 模式[4-5]，全面提升学员核心能力，提高综合素质。 163注重培训内容的调整。 责任制整体护理要求护士在临床实践中独立判断、做出决策，必 须具备评判性思维能力，采用严密求实的质疑能力和分析推理技巧， 解决病人的护理问题。 164注重临床实践教学。 每位学员被分配到不同的实习基地，以轮转科室和分区域带教的 方式，进行专科护理实习，基地制定统一的学习手册，入科后采用一 对一教学，带教老师为学员拟定详细的教学计划，并严格按照教学计 划通过床边护理查房、个案追踪等形式进行教学。 165注重学员的反馈意见。 在培训过程中分阶段对专科护士进行问卷调查，对基地培训科程 设计、教师授课技巧、课程内容安排、计划生活安排等多方面进行综 合满意度测评。 17培训效果评价。 171培训基地考核。 在培训前、后以闭卷的形式进行专科理论考试；专业技能以临床 实践能力考核的方式行床边考核，基地成绩占30分。 172结业答辩。 各学员完成个案、开题及专科拓展三个部分，并参加省卫计委组 织统一答辩，答辩成绩共70分，其中个案30分、开题20分、拓展 20分。 173核心能力评价。 采用中国注册护士核心能力量表[6]对学员进行核心能力的评估。 分数越高表示核心能力越强。 2培训基地实践效果21结业答辩。 本基地自2014年至2015年招收了2期学员共57名，其中顺利 通过结业答辩的学员为56名，通过率达982。 22学员科研意识与科研能力得到大幅度提升。 2014及2015届学员共57人，近三年发表各级论文792018年第 18卷第92期309篇，申报各类课题19项，申报专利32项，参加大 会学术交流11人次，有3人获得省市级护理创新奖，有1人获得市 级第三批次人才培养等。 23学员对基地的评价。 从课程设置、教师教学、专科带教