一年级上数学教案可爱的企鹅_北师大版.doc

学习必备 欢迎下载 可爱的企鹅（画图解决实际问题） 课时 1 课时 课型 教学课题 进度 特点 1，能解决简单的数学问题，巩固 8 和 9 的加减法 教学目标 2，在具体情景中初步建立数感 3，经历与人交流各自算法的过程 教学重点 进一步熟练 8、9 的加减法，加深对加减法意义的理解 教学难点 能根据图示正确解决实际问题 教学（具）准备 教材情境图、课件 教学过程 教学步骤 学生活动 教师活动及重点关注 设计意图 一、课前 1、配合老师做 1、课前准备 准备，创设 游戏，复习旧 对口令游戏：复习 8和9的组成 复习旧知，创 情景 知 开火车游戏：复习 8和9的加减法 设情景，引出 2、进入今天的 2、孩子们，有一批勇敢的科学家数数、阿姨们要 新知 新课 到世界上最冷、宝藏最多的地方——南极洲去 考察。你们想去吗？坐上我们的小飞机，准备 出发了。 二、探索新 学习第一、二幅 学习第一、二幅图： 知，解决问 图： 1、板书课题，出示第一幅情景图，引导：瞧！美 题 1、看图，回答 丽的南极到了，大家看到了什么？ 我看到了 9 只企 鹅 我看到了左边 教师层层引 有 6 只企鹅，右 导，让学生在 边有 3 只企鹅 具体情景中了 2、小组交流， 汇 2、老师想把左边的 6 只和右边的 3 只合起来，怎 解图示符号的 报讨论结果： 么办？ 意思，学会用 可能有的学生 对学生的回答给与肯定。 图示的方法解 会说，把左边的 6 决实际问题 只和右边的 3 只 圈起来 3、大括号在这 3、出示大括号、问号，指导学生认识大括号和问 里表示把左 号，然后提问：大括号、问号在这里表示什么 第 1 页 学习必备 欢迎下载 边的 6 只和右 意思 边的 3 只企鹅 合起来 ， “？”表示 一共有多少 只企鹅 4、引导学生用三句话说一说图中先告诉了什么， 4、全班交流 又告诉了什么， 求的是什么，同全班同学交流， 可以边说边做合起来的手势 5、提问：合起来是多少只？你是怎么知道的？ 5、回答 6+3=9 我是数出来的， 一共 9只 我是算出来的， 一共 9 只 6、让学生对照图和算式，说说算式中各部分表示 6、交流算式各 什么？ 部 分 表示 的 过渡：南极洲真是太神奇了，真是一个令人神 意义，并完成 往的地方，我们继续往前走，看看还有什么可爱的教 材 上的 填 小动物在等着我们 空 初步训练学生 学习第三幅图 的自学能力 学习第三幅图 出示第三幅图企鹅图，引导自学 自学、合作交流 小组讨论，汇报 自学提示：括号和括号下面的话各表示什么？左边 引导学生运用 结果 的 4 只企鹅表示什么？它们是从哪儿跑出来的？其 已知经验，进 用 三句 话说 说 他企鹅跑到哪里去了？ 一步学习图画 情景图先告诉了 解决实际问 什么、又告诉了 题，充分发挥 什么以及求什 学生的主体作 么，连起来说一 用，有利于学 说 生思维的发展 把第三幅企鹅 图下面的算式填 写完整 在小黑板上写 出算式 9-3=6，订 正 理解算式：为什 么要从 9 里减去 3 交流算式中个 部分表示什么意 思，再齐读算式 第 2 页 学习必备 欢迎下载 让学生独立完成练一练第 1 题，以小组比赛的形式 提高计算能力 三、练一练 比一比，独立完 完成 和运算速度 成计算 第 3 页 学习必备 欢迎下载 同桌合作做游戏 组织学生做游戏：在纸上分别画 6、7、8、9 个点， 通过游戏 进一 四、数学游 并写上相应的数字， 然后盖住其中的几个点， 让对 步熟练加减法 戏 方猜猜盖住了几个点 计算 作业设计： 板书设计： 画图解决实际问题 6+3=9 9-3=6 第 4 页 学习必备 欢迎下载 备注： 第 5 页