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大班科学活动:动物的自我保护
—— 13401 43 号叶艳秋
活动目标:
1. 积极参与关于动物自我保护的讨论,乐意思考。
2. 能用连贯的语言描述动物的自我保护,有保护动物的初步意识。
3. 知道动物会用各种方法保护自己,适应生存,初步了解动物自我保护的几种方法。
活动准备:
1、动物保护自己的视频。
2、动物的图片, ppt 。
活动过程:
一、导入部分,引出活动主题
1. 提问导入,激发幼儿的好奇心与积极性
提问: 小朋友们, 你们喜欢小动物吗?你们都知道哪些动物呢?我请小朋友来说一说, 但是
老师有一个要求,你说的小动物要和别人的不一样。
2. 逐步递进,引导幼儿思考与讨论交流
提问:如果当小动物遇到危险时,想想动物们会怎样保护自己呢?(幼儿自主讨论)
二、图谱展示,探索动物自我保护的方式
1. 自我保护法——利用身体颜色保护自己。
(1) 指导语:图上有什么?为什么你很难发现它们?
(2 )小结: 动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近, 都是为了隐藏自己或逃避
敌人的侵害,这种用颜色来保护自己的方法叫保护色。
(3 )幼儿自主抢答,启发幼儿发散思考
指导语:大家想想还有哪些小动物也是用保护色来保护自己的呢?
(毛毛虫身上的颜色很鲜艳,这是警告敌人, 不能来吃我,我是有毒的;青蛙身体的颜色会
随着季节而改变; 变色龙会随环境的变化而改变颜色; 豹子身上的颜色, 与它周围环境的颜
色很相近; 北极熊生活在冰天雪地里, 身体的颜色是白色的, 蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色
很像,这样可以隐藏自己, 不容易被别人发现, 梅花鹿身上的花纹, 与周围丛林的颜色很像,
可以隐藏自己。 竹节虫细长的身体如同竹枝, 两者颜色也难分你我。色彩斑斓的枯叶蝶,遇
到敌害,两翅合拢,成为一片枯黄的树叶,落在地上混杂在树叶中。)
自我保护法——利用装死来保护自己
(1)讲述故事: 今天有只小动物遇到了非常危险的事情, 我们一起来看看它遇到了什么事?
(视频)
(2 )提问:小羚羊遇到了什么事 ?它为什么要这么做呢?
(3 )小结:小羚羊是为了保护自己不被吃掉,才想出装死的方法逃命呢!在我们自然界中
还有很多的动物都会通过不同的方法来保护自己呢! 如狐狸也是通过装死的方法来保护自己
的,负鼠, 河豚, 金龟子在树上, 遇到鸟吃时, 纷纷从树上落地, 脚朝天装死, 鸟不吃死虫,
金龟子死里逃生。
3. 自我保护法——利用放臭气保护自己
(1)指导语:大家猜一猜,黄鼠狼是用什么方法来保护自己的呢?
(2 )小结:当遇到危险的时候,黄鼠狼会放出一股强烈的臭气,从而逃脱危险。(甲虫遇
到敌害,会哒哒地连续发射 " 化学炮弹 " ,并伴有轻烟和怪味,敌害不敢再追。)
4. 自我保护法——利用断尾保护自己
(1) 提问:当小壁虎遇到危险的时候,又是怎样保护自己的呢?
(2) 小结:小壁虎会挣断自己的尾巴来保护自己,还有一些其他的动物也会用这种方法来脱
离危险。(螃蟹被强敌抓住脚,会立即断去被抓的脚,乘机逃生。 )
5 自我保护法—— . 利用喷墨保护自己
(1)指导语:生活在海洋里的动物也有保护自己的方法,看看乌贼是怎样保护自己的?
(2 )小结:原来乌贼的头部有两个发达的大眼。头部以下是躯干部,外面包着囊状的外套
膜。乌贼运动迅速, 当遇到敌害侵犯时能很快逃走。此外乌贼的体内还有一个墨囊,里面有
浓黑的墨汁,能在遇到敌害时迅速喷出,将周围的海水染黑,掩护自己逃生。
活动拓展
指导语:小动物很可爱,是我们的好朋友,我们一定要爱护小动物。今天,我们一起学习了
动物保护自己的方法, 有用保护色、 装死、 臭气、 断尾、 喷墨这些方法, 除了这些
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