最新金色的鱼钩最新优选教案 副本.docx 4页

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  • 2020-09-16 发布

最新金色的鱼钩最新优选教案 副本.docx

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    《金色的鱼钩》教案 一、教学目标 ( 一) 学习课文。 ( 二) 有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点 联系上下文体会人物的思想感情。 三、教学过程 学习课文第 1 段。 这个故事发生在什么时间 ?什么地点 ?( 发生在 1935 年秋天,红军长征途中过草地的时候。 ) 老班长担负着什么任务 ?( 保护三个小病员过草地。 ) 把刻画老班长外貌的句子画出来。读后说一说从老班长的外貌,我们可以知道他是怎样的一个人 ?( 是一个勤劳质朴的劳动人民。 ) 4、你感觉老班长怎样 ?( 饱经风霜,和蔼可亲 ) 齐读课文第 1 段。 小结段意:写 1935 年秋天,红四方面军进入草地,老班长接受了保护三个小病员的任务。 学习第 2 段。 默读这一段。 思考:这一段写了老班长的什么事 ?从中可以看出老班长怎样 ?从哪些句子中可以看出 ? 这一段先讲了老班长钓鱼、在讲老班长自己从来不吃鱼,最后讲老班长鼓励病号喝鱼汤。从“老班长看我们一天天瘦下去,他整夜 整夜地不合 眼”,可以看出老班 担心着我 的身体,心情沉重, 反映了老班 高度的 任感,他担心病号走不出草地,完不成党交 的任 。 其他如:“ 能”“我 得好象有万根 扎着喉管”“老班 看看我 吃完??沉重极了”都能 明老班 的精神感人至深。 小 第 2 段段意:写青稞面吃完了,老班 想方 法 煮 野菜 三个病号吃,而他自己没吃 一点儿 。 学 文第 3 段。 第三段,思考: 段 老班 怎 了, 什么会 ?从 段中你感受到了什么 ? 老班 牲了, 上是他一天又一天的 累、忍 挨 的必然 果,在他生命垂危 ,仍然不肯喝 ,而在他倒下去之前,“一直用 的情 鼓励着我 ”, 需要多么 的毅力,在他 牲的 候 “没完成党交 的任 ,没把你 照 好”, 是多么感人的精神。 学 文第 4 段。 第 4 段。 1." 擦干了眼泪,我把老班 留下的 小心地包起来,放在 身的衣兜里。 " 小梁 什么要 做 ?( 系上下文体会小梁当 的感情。 ) 什么 " 在 个 了 的 上, 着 的金色的光芒 !"?( 因 是老班 用来 他 吃的, 他 持生 命走出草地的 物 ; 然 了 ,但老班 舍己 人的革命精神却永 放光芒。小梁把 小心地包起来,是 了 子 后代瞻仰革命前 的 物,受到革命 教育,同 也表达了小梁自己 永 向者班 学 的决心。最后 句 点明了文章的主 。 ) 小 第 段段意:写小梁把老班 留下的 小心地保存起来。一、教学目 : 1、学 文,能找出点明 意的句子,能有感情朗 描写老班 言的句子,体会人物的精神,从而理解“ 个 的 ??金色的光芒 ! ” 句 的含 。 2、学 生字新 ,理解“三 两短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等 。 二、教学 程: 1、 自学字、 情况: (1) 根据意思听写 : “三 两短”、“喜出望外”、“奄奄一息”。 (2) 生字、新 。 (3) 容易 、写 的字、 。 2、初 文,感知大意。 默 文并思考: A 要 文写了一件什么事 ?B 找出点明 意的句子 ( 用直 划下来 ) 。 反 。 3、理解“ 个 的 ,将永 着金色的光芒 ! ”的含 。 。 。 定向。找一 老班 的 言, , 要 意思,然后想想反映了老班 的什么精神,最后有感情朗 。 自学。 交流。 ( 以感情朗 重 ) 体会老班 的精神。 “ 个 的 ,将永 着金色的光芒 ! ” 句 的含 。 。 4、课堂作业设计。 根据意思写词语。 体会“这个长满红锈的鱼钩,将永远闪烁着金色的光芒 ! ”这句话的含义。

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    • 内容提供方:150****0902
    • 审核时间:2020-09-16
    • 审核编号:8111075060002143

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