工程监理整体教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《工程监理》教学方案 学院 郴州职业技术学院 系(专业) 建工系建筑工程技术专业 教研室 建工教研室 教师 郭桥华 2014年 上 学期 《工程建设监理》课程整体教学设计 一、基本信息 课程名称：工程建设监理 学 分： 2学分 课程代码： 学 时：32学时 先修课程：【基础课】应用高等数学、建筑力学与结构、建筑材料等； 【专业课】建筑工程测量、建筑施工技术与组织、建筑工程项目管理等。 课程类型：建筑工程技术专业的专业限选课 后续课程：【专业课】实训、实习 授课对象：12/13级建工技术专业 二、课程设计 （一）．课程目标设计 1、能力目标 总体目标：通过本课程的学习，使学生能掌握工程监理必备的基础理论，具备运用课程的基本原理和方法，解决与工程监理相关的实际工程问题的能力。 具体目标： ①能根据建设程序和建设工程管理制度，组织并参与项目建设报建工作。 ②能运用监理工程师管理制度的常识规划自己的监理职业生涯。 ③能运用监理企业的资质管理制度的常识帮业主选择适当的监理企业。 ④能利用主动控制与被动控制的关系在工程管理中灵活使用这两种控制方式。 ⑤能运用目标分解的原则对工程管理三大目标进行分解。 2、知识目标 ①了解与建设工程监理相关的法律、法规 ②掌握工程监理的工作性质和特点 ③了解监理工程师及监理企业的管理制度 ④掌握目标控制的原理以及方法 ⑤掌握工程监理机构的组织形式 ⑥掌握工程项目的承发包模式 （二）课程教学内容设计 1．课程内容设计 序号 项目（模块） 名称 学 时 1 土力学理论设计：能法律法规篇：了解与建设工程监理相关的法律、法规，熟悉它的结构和法律效力，依法开展工作。 12 2 目标控制篇：能对建设工程目标要求进行分解，合理运用相应的目标控制措施。 8 3 项目管理篇：能根据工程实际情况确定相应的承发包模式 12 合 计 32 2．能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 学时 能力训练子项目 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 1 法律法规 12 1．建设工程法律法规 能识别违法违规行为，依法开展监理工作 建筑法 建设工程质量管理条例 建设工程安全生产管理条例 建设工程监理规范 讲授，举例说明 知法 1．2建设程序和建设工程管理制度 能根据建设程序和建设工程管理制度，组织并参与项目建设报建工作 1、了解建设工程管理制度； 2、了解项目报建程序。 讲授，举例说明 了解相关制度 1．3建设工程监理规范与相关文件 能根据监理规范明确监理该干什么，规范监理员的工作行为。 监理合同 建设工程合同 讲授，举例说明 知道监理规范的要求 2 目标控制 8 2．1建设工程目标系统 1、能运用建设工程三大目标之间的对立统一关系提高项目管理水平。 2、能运用目标分解的原则对目标进行分解。 1、建设工程三大目标构成了建设工程目标系统 2、三大目标之间的对立关系 3、三大目标之间的统一关系 4、目标分解的原则 5、目标分解的方式 讲授，举例说明 小组讨论：三大目标统一的关系具体表现在哪里呢？ 能对三大目标进行初步分解 2．2目标控制基本原理 1、了解什么是主动控制和被动控制。 2、掌握主动控制与被动控制的关系及其应用 1、目标控制流程 2、目标控制的基本环节 3、主动控制的概念； 4、被动控制的概念； 5、主动控制与被动控制的关系。 讲授，举例说明 小组讨论：常见的控制方式有哪些？属于主动还是被动啊？ 能利用主动控制与被动控制的关系灵活使用这两种控制方式。 2．3建设工程目标控制的任务和措施 1、了解什么是建设工程目标控制的任务。 2、让学生掌握建设工程目标控制的措施。 1、建设工程设计阶段的特点 2、施工阶段的特点 3、工程目标控制的任务 4、工程目标控制的措施 讲授，举例说明 能运用建设工程目标控制的措施提高目标控制水平。 3 项目管理 12 3．1建设工程监理组织机构设计 能根据所需组建项目监理部 1、组织设计的原理 2、组织机构活动的基本原理 讲授，举例说明 案例分析 能初步设计某项目监理部的架构和配备相应人员 3．2建设工程组织管理模式选择 能根据工程项目特点选择合适的承发包模式 各种承发包模式的特点和优缺点 讲授，举例说明 案例分析 小组讨论 能较正确选择合适的承发包模式 3．教学进度表设计 序号 周次 学时 教学目标与主要内容 单元标题 能力目标 项目编号 知识目标 其他内容 考试内容与方式 1 第一周 4 绪论及工程监理制度介绍 能运用监理制度的常识规范施工行为； 能运用监理制度的常识与监理单位开展