《化学方程式》课件1.pptVIP

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-2 42 第3节 化学方程式 第1课时 质量守恒定律 思考 是学习的起点 在前面我们学过很多反应, 如:蜡烛在空气中燃烧后变短了;木炭燃烧后留下灰烬,质量变大还是变小? 新课导入 探究实验: 镁带在空气中燃烧前后质量变大还是变小? 木炭燃烧后留下灰烬,质量变小。 镁带在空气中燃烧前后质量变大。 化学变化中物质质量的变化应该怎么判断? 用二氧化锰和双氧水制取氧气的实验,反应前后试管的总质量会如何变化? 如果把反应生成的氧气收集起来,加上氧气的质量 ,总质量又会如何 ? 这种变化的原因是什么? 探究实验1: 白磷燃烧前后质量的测定: ⑴在锥形瓶中放一小块白磷 ⑵称量锥形瓶内物质的总质量 ⑶点燃白磷,观察产生现象 ⑷冷却后称量锥形瓶内物质的总质量 1.质量守恒定律的探究 探索新知 产生大量白烟,天平仍然平衡 M⑴= M⑵ 现象描述 反应表示 探究实验2: 氢氧化钠跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定 1、称量托盘上物质的总质量。 2、将氢氧化钠滴入硫酸铜溶液中,使二者反应。观察产生的现象 3、观察天平状况 有蓝色沉淀生成 反应表示 现象描述 NaOH +CuSO4 Cu(OH)2+Na2SO4 结论: 反应前物质的总质量 反应后物质的总质量 = 对比思考 反应前物质(或物体) 反应后物质(或物体) 锥形瓶 细砂 橡皮塞 气球 (空气) 氧气 氮气 白磷 锥形瓶 细砂 橡皮塞 气球 五氧化二磷 (剩余气体) 氮气 质量守恒定律: 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量 稀有气体等 稀有气体等 白磷 五氧化二磷 氧气 2.反应前后原子的数目没有增减; 3.反应前后原子的质量没有改变。 1.反应前后原子的种类没有改变; 质量守恒定律微观解释 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 元素种类 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 分子的数目 可能改变 请试着解释木炭燃烧后留下木炭燃烧后留下灰烬,质量变小的原因。大还是变小灰烬,质量变大还是变小 木炭燃烧生成二氧化碳跑到空气之中。 该反应符合质量守恒定律吗?为什么? 请试着解释为什么镁带在空气中燃烧后质量变大? 实验表明,镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量大.这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么? 答:符合.因为有空气中氧气参加了该反应. -2 42

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