沪科版数学八年级上册111 平面直角坐标系 课件共26张.ppt

第 11 章 平面直角坐标系 11.1 平面上点的坐标 学 校 表 彰 大 会领导 演讲稿 范文 以 自 主 管 理 促进基 础管理 以软硬 环境完 善育人 氛围。 欢迎阅 读 仅供 参考。 尊 敬 的 各 位 老师、 同志们 大 家 下 午 好 今 天 我 们 齐 聚在此 共同总 结本学 期的工 作。这 个学期 在各 部门和 广大教 职工的 共 同 努 力 下 学校总 体办学 水平在 不断的 提升 学 生对学 校的喜 爱度、家长对学校的 满 意 度 、 社 会对学 校的认 可度不 断提高 学校发 展环境 平稳 各 项工作进展有序。在 此 我 对 大 家 一学期 来 在各 自岗位 上的辛 勤劳动 和为学 校发展 做出的显著成绩表示 衷 心 的 感 谢 下 面 我 对 本 学期学 校的工 作做一 简要回 顾。 一 、 德 育 管 理 以自 主管理 促进基 础管理 以软 硬环境 完善育 人氛围 、 深 化 学 生 “自主 管理、 自我服 务” 完 善校 本德育 模式。 本 学 期 进 一 步了优 化团委 和学生 会阵地 建设 学 生积极 参与学 校管理 在很大程度保 障 了 教 育 教 学工作 的正常 开展。 学生自 主管理 自我教 育 作为 一种德 育文化 已渗透 到 学 校 教 育 和管理 的各个 角落 成 为我校 德育的 校本特 色。 、 继 续 “ 班 班有特 色”班 集体创 建工作 各班 创建有 成效。 本 学期通 过班级 文化建 设 每个 班都有 了自己 的班名 、班歌 、班训 等班级 个性文 化。 从 点 到 面 细 致入微 地引导 每个学 生身心 健康发 展 并形 成了各 班教 如图是一条数轴，数轴上的点与实数是 一一对应的．数轴上每个点都对应一个实数， 这个实数 叫做这个点在数轴上的 坐标 例如，点 A 在数轴上的坐标是 4 ，点 B 在数轴 上的坐标是－ 2.5 ．知道一个点的坐标，这 个点在直线上的位置就确定了． 一个点在平面内的位置如何确定呢？ 问题 1 A 在的北偏东 30 0 的方向 上，且距 15 千米处。你能确定 A 的位置吗？ 问题 2 在教室里，你能找到 你的座位吗？ 讲 台 1 3 2 4 6 5 7 8 一 二 五 三 四 六 列 行 第 8 列第二行 第 3 列第四行 第 5 列第六行 ? 在数学中，为了确定平面内一个点的位置，我 们在平面上画两条 原点重合、互相垂直且具有 相同单位长度的数轴 （如图），这样就建立了 平面直角坐标系。 通常把其中 水平 的数轴叫做 x 轴 或 横轴 ，取向 右 为 正方向 ； 垂直 的数轴叫 做 y 轴 或 纵轴 ， 取向 上 为 正方向 ；两数轴的 交 点 O 叫做 坐标原点 ． 1. 引入概念 有了平面 直角坐标系， 平面内的点就可以用 一对实数来表示了。 如图点 P 可以这样来表示；由点 P 向 x 轴作垂线，垂足 M 在 x 轴上的坐标是 -2 ，由点 P 向 y 轴作垂线，垂足为 N 在 y 轴上 的坐标为 3. 则点 P 的横坐标是－ 2 ，纵坐标是 3 。记作 （－ 2 ， 3 ）叫做 点 P 在平面直角坐标系中的坐标 ，简称 点 P 的坐标，表示为 P （－ 2 ， 3 ） P M N (-2 , 3) 2 ：平面上点的表示 . P 平面内任意一点 P, 过 P 点分别 向 x 、 y 轴作垂线，垂足在 x 轴 、 y 轴上对应的数 a 、 b 分别叫 做点 p 的横坐标、纵坐标， 则有序数对（ a ， b ） 叫做 点 P 的坐标 。 a b 记为 P （ a ， b ） 注意 : 横前纵后用括号， 两者中间隔逗号 . O X Y (a,b) （ 1 ） . 你能说出 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 及原点 O 的坐标吗？ 3 ：操作 A C B E D F O (4,2) (-3,-2) (2,4) (-3,0) (3,-3) (0,1) (0,0) x y 2 4 -4 -2 2 4 -4 -2 （ 2 ） . 在平面直角坐标系中，描出下列各点： 3 ：操作 A(3,4) 、 B(3,-2) 、 C(-1,-4) 、 D(-2,2) 、 E(2,0) 、 F(0,-3) x y 2 4 -4 -2 2 4 -4 -2 A(3,4) B(3,-2) C(-1,-4) D(-2,2) E(2,0) F(0,-3) （ 1 ）在平面直角坐标系中描出 下列各点： A （ 3 ， 4 ） B （ -2 ， 3 ） C （ -4 ， -1 ） D （ 2.5 ， -2 ） E （ 0 ， 4 ） -3 -2 -1 1 2 3 -4 4 x -1 -2 -3 -4 1 2 3 4 y O A (3,4) B (-2,3) C (-