护理急救讲课.ppt

护理急救讲课 什么是急救意识？ ? 是护士应具备的基本素质 ? 是护士对病人病情时刻保持警惕性，对病 人抢救时机的把握，即争分夺秒 ? 急救 仅仅时从事急诊专业和重症监护专业的护士 应掌握的吗？ ? 急救意识体现在护理工作的点滴之中 ? 巡视 ? 观察 ? 病情变化 ? 操作中 ? 转运患者 ? 健康教育 ? 护理干预 ? 当紧急情况发生时，你在做什么？ ? 一个优秀的救护者，要在第一时间，迅速 调动自己的专业知识、技能，进行应急处 理 ? 现场判断能力 ? 现场把握能力 ? 现场指挥能力 ? 现场沟通能力 培养护士的应急能力 ? 培养健康的心理素质引导心理健康 ? 培养敏捷的反应能力 ? 培养博学多识的能力 ? 培养护士急救意识及综合能力 ? 培养护理人员的风险管理意识 培养护士的应急能力 ? 制定相关的护理应急预案 ? 制定科内常见急症的急救护理路径 ? 急救药品、物品监管优化 （ PDCA 循环） ? 组织病例讨论 临床护理质量管理与改进 ? 5.3.4.1 护理人员具备危重患者护理的相关 知识与操作技能 ? 1. 护理人员具备的技术能力包括：危重患者护理 常规及抢救技能、生命支持设备操作、患者病情 评估与处理、紧急处置能力等。 ? 2. 护理人员经过危重患者护理理论和技术培训并 考核合格。 ? 3. 有针对危重患者病情变化的风险评估和安全防 范措施 ? 4. 护理人员掌握上述相关的理论与技能。 临床护理质量管理与改进 ? 5.3.4.2 ? 有危重患者护理常规技术规范、工作流程 及应急预案，对危重患者由风险评估和安 全防范措施。 ? 急救 — 医学护理知识、护理技能是基础 知识的整合运用、综合的应变能力是 保证 ? 预见性的急救意识 — 防止意外的发生 ? 现场急救意识 — 挽救生命，减少伤、病、 残 ? 急救中的护理干预意识 — 患者尊医 当面对这些情况时，你该怎么做？ ? 病区走廊或卫生间病人突然晕倒 ? 患者突发呼吸心跳骤停 ? 群体事件 ? …… 危重病人的识别 ? 生命体征显著异常。 ? 重要器官功能的异常。 ? 潜在的可引起猝死的病因： 6H4T 不易识别的危重病人 ? 年轻病人：耐受性强，症状体征出现晚。 ? 免疫抑制病人：炎症反应差。 ? 创伤病人：出现复合、多发创伤可能性大。 ? 特殊病人：如严重心律失常，非进行性加 重。 突发情况的处理 ? 首先判断病人是否存在危及生命的情况， 如有，立即解除 ? 优先处理病人目前最紧急最严重的问题 ? 注意时效性、整体性 ? 先救人，后治病 ? 呼叫，制造抢救气氛 ? 医务人员的职业素养：自我介绍、安抚病 人 ? 注意职业防护 ? 操作标准化，不能省略步骤 ? 注意保护患者隐私 ? 安全转运 ? 每一个病人，都会有可能发生意外事件， 因此，每一位护士都会随时成为“第一目 击者”，你的急救能力与意识将成为具有 决定作用的关键，你防微杜渐的急救意识 会为患者带来更多的生命希望