高考小说阅读——环境描写(可修改).ppt 39页

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  • 2020-09-20 发布

高考小说阅读——环境描写(可修改).ppt

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      ①那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们单词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩。   ②天气那么暖和,那么晴朗! ③画眉在树林边.宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练,这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。 ④我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦,——我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”            (都 德《最 后 一 课》) 0.0 *   ①那天早晨上学,我去得很晚,。心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩。   ②天气那么暖和,那么晴朗! ③画眉在树林边.宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练,这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。 ④我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦,——我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”  1.文段中描写自然环境的语句是: 描写社会环境的语句是: 2.文段中自然环境描写的作用是: 社会环境描写的作用是:   天气那么暖和,那么晴朗;画眉在树林边宛转地唱歌。画眉在树林边.宛转地唱歌 锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练。 反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。 反映了故事的时代背景,揭示了“最后一课”这场悲剧的社会根源。 0.0 *   每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典雅的气质。   她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想:她可能是位教师或幼儿园阿姨。 (《病人》)   问题:“她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用? 答:衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质 。 0.0 * 规范答题思路:   XX具体描写了……景色,营造(创设)了一种……气氛;   渲染(定下)了……的抒情基调;   烘托了人物……的思想感情;   为下文……情节展开作了铺垫,推动……的情节发展。 0.0 * 例题练习: (2014淄博一模)《兄弟》第19题: ? ①风刮得很紧,雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞,没有目的地四处飘落。街上有行人和两人抬的轿子。他们斗不过风雪,显出了畏缩的样子。雪片愈落愈多,白茫茫地布满在天空中,向四处落下,落在伞上,落在轿顶上,落在轿夫的笠上,落在行人的脸 上。风在空中怒吼,声音凄厉,跟雪地上的脚步声混合在一起,成了一种古怪的音乐。这音乐刺痛行人的耳朵,好像在警告他们:风雪会长久地管治着世界,明媚的春天不会回来了。   简要分析第一段有关风雪描写部分的作用。(4分) 0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 0.0 *   李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长,太寂寞,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。       ——古龙《多情剑客无情剑》 0.0 *   冷风如刀,以大地为砧板,视众生为鱼。万里飞雪,将苍穹作洪炉,溶万物为白银。   雪将住,风未定,一辆马车自北而来,滚动的车轮碾碎了地上的冰雪,却碾不碎天地间的寂寞。   李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长,太寂寞,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。 0.0 * 小说鉴赏 之 环境描写 0.0 * 0.0 * 小说的特点: 1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思 0.0 * 考点分析: 1.把握故事情节; 2.揣摩人物形象; 3.注意环境描写; 4.概括主题内容; 5.品味语言特色; 6.分析写作技巧 0.0 * 常见题型 ① 结合具体内容,简要分析自然/社会环境写在文中的作用; ②分析所描写

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    • 内容提供方:liuxiaoyu98
    • 审核时间:2020-09-20
    • 审核编号:5231302222002344

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