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六下复习资料 培养良好的学习习惯 1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 2、“读万卷书 行万里路”是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。 3、与“读万卷书 行万里路”意思相近的名人名言： ①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——宋代 陆游 《冬夜读书示子聿》 第一单元 ★《长江之歌》 1.说说你是怎样理解长江是“无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的？ 答：说长江是“无穷的源泉”是因为长江源远流长、历史悠久、资源丰富，她滋润了长江两岸；说长江“有母亲的情怀”是因为长江无私奉献，胸怀宽广，她哺育了一代又一代的中华儿女，为中华民族的繁荣昌盛作出了贡献。 2.《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，赞颂了长江的源远流长、宏伟博大、无私奉献，表达了中华儿女对长江的热爱、赞美和依恋。 3.《长江之歌》文中的你指 长江 ,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。 4.长江资料：长江，全长6300千米，与黄河被称为中华民族的母亲河。它发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等十一个省、市、自治区，注入东海。 5.描写长江、黄河的诗句： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——唐代·杜甫·《登高》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐代·李白·《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。——唐代·李白·《望天门山》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——唐代·刘禹锡·《浪淘沙》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——唐代·王之涣·《凉州词》 白日依山尽，黄河入海流。——唐代·王之涣·《登鹳雀楼》 6.描写长江、黄河的成语： 浊浪排空、源远流长、气贯长虹、波澜壮阔、汹涌澎湃、滔滔不绝、惊涛骇浪、浩浩荡荡、一泻千里、气吞山河。 我国名山大川： 东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳桓山、中岳嵩山； 黄河、长江、珠江、黑龙江、松花江。 《三亚落日》 ⒈词语理解： 美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：大的无与伦比。朋：比。 赤朱丹彤：不同程度的红色。赤：红色；朱：大红色；丹：一般的红色；彤：红色。 前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 2．四字并列的成语： 赤朱丹彤、笔墨纸砚、亭台楼阁、琴棋书画、悲欢离合、喜怒哀乐、油盐酱醋、刀枪剑斧。 3．带有“日”的成语：夸父追日、日积月累、日薄西山、日新月异、日上三竿、夜以继日。 4．描写落日的古诗： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——唐代·白居易·《暮江吟》 夕阳无限好，只是近黄昏。——唐代·李商隐·《乐游原》 浮云游子意，落日故人情。——唐代·李白·《送友人》 白日依山尽，黄河入海流。——唐代·王之涣·《登鹳雀楼》 迟日江山丽，春风花草香。——唐代·杜甫·《绝句》 5.体会一下下列词语所表达的情感： 担心：不放心。表现了白鸥飞得很低，让人感觉快要接触到海面了。人们的不放心体现出海水之蓝。 生怕：表现了人们全神贯注地欣赏着落日之美，被深深吸引了，体现了人们对落日的喜爱之情。 感染：作者用拟人的手法写出了落日有着旺盛的生命力，它那火红的颜色把天和海都染红了，作者也深深陶醉在这美景中了。 6．《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。 7．资料袋： 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。 《烟台的海》 ⒈课文是按照季节变换顺序来写的。（总分总） 2．课文主线： 海 人 冬 凝重 不畏严寒 春 轻盈 勤劳播种 夏 浪漫 人海相依 秋 高远 充实忙碌 3．词语理解： 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。崇：高。 锲而不舍：不停地刻镂，比喻坚持不懈。锲：雕刻。 前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人也迅速冲了上去。赴：到（某处去） 4．体会两个“扑”的差别： ①“……锲而不舍地扑向堤”体现出涌浪的来势猛、力量大、速度快，让人感受到冬日还得壮观景象。 ②“……然后又扑上来，像个顽皮的孩子”体现出“微波泛起时的可爱与轻盈。” 5．作者把烟台的海说成是“画”、“广阔的背景”和“壮丽的舞台”，你是怎样理解的？