人教版八年级下册第13课《海峡两岸的交往》教学设计及随堂练习.docxVIP

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人教版八年级下册历史 PAGE1 / NUMPAGES28 第13课《海峡两岸的交往》教学设计及随堂练习 学习目标 识记“和平统一,一国两制”的对台基本方针及不同时期我党对台的不同政策。 识记“汪辜会谈”及“九二共识”的背景、时间、内容及意义。 了解海峡两岸关系的发展变化。 理解统一是历史发展的必然趋势和广大人民的愿望。 自主学习 新中国成立初、20世纪50年代、改革开放后、20世纪90年代、21世纪初,我党对台政策分别是怎样的? 台湾调整三不政策的时间、内容、意义? “九二共识”的背景、时间、内容? “汪辜会谈”的时间、内容、意义? 大陆对台的基本方针是什么?二十多年来,海峡两岸经济上出现了怎样的局面?出现此种局面的原因是什么? 生成问题:通过预习你有什么疑问吗,提出来我们共同解决? 轻松尝试(共5道题,每题2分,共10分,你得了 分呀) 毛泽东说:“我们都是中国人。三十六计,和为上计。”这种争取用和平方式解决台湾问题的思想形成于( ) A新中国成立时 B20世纪50年代中期 C改革开放时期 D提出“一国两制”方针时期 实现台湾与大陆和平统一的基础和前提是( ) A坚持改革开放B坚持一个中国的原则 C保持资本主义制度D坚持四项基本原则 海峡两岸关系迈出历史性的重要一步是( ) A海峡交流基金会成立B海峡两岸关系协会成立 C汪辜会谈 D九二共识 江泽民提出的现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张中,包括:努力争取和平统一,但( ) A放弃使用武力 B不承诺使用武力 C承诺放弃使用武力 D不承诺放弃使用武力 党和政府对台的基本方针是( ) A和平统一 B一国两制 C一个中国的原则 D和平统一,一国两制 合作探究 通过学习,你认为海峡两岸统一的有利和不利因素是什么? 2.海峡两岸关系的发展趋势怎样?假如你是未来的国家领导人,你怎么做,来促进海峡两岸的早统一? 能力升级 单项先择 我国形成“和平统一,一国两制”对台方针是在( ) A新中国成立后 B香港回归之后 C改革开放之后 D澳门回归之后 2.20世纪90年代初期,海协会和海基会达成的重要共识是( ) ①坚持一个中国的原则 ②开展两岸经济、科技、文化交流 ③调整“三不”政策 ④海峡两岸直接实现三通 A①② B①③ C①④ D③④ 当前阻碍祖国和平统一进程的是( ) A民间交往B台湾内的分裂势力C两岸通航、通商、通邮D日本对台湾的支持 按照“一国两制”的方针,台湾作为特别行区,可以拥有比香港、澳门更大的自治权,主要是指( ) A实行现在的社会制度B中央政府不派官员C经济权独立D可以保留自己的军队 “葬我于高山之上兮,望我大陆,大陆不见兮,只有痛哭;葬我于高山之上兮,望我故乡,故乡不见兮,记不能忘……”国民党元老于右任的《望大陆》反映了他渴望( ) A两岸对峙 B台湾独立 C祖国统一 D反攻大陆 5.新时期推进祖国和平统一进程指导思想的对台八项主张的提出者是( ) A邓小平 B朱镕基 C江泽民 D温家宝 材料解析题 “我们一贯主张在一个中国的原则下,通过两岸政治谈判解决两岸间的政治分歧,实现台湾和祖国大陆的统一” ——江泽民接受法国《国际政治》杂志采访时说 请回答: 材料中反映我国政府解决台湾问题的前提和基础是什么? 回顾历史,目前的台湾问题是怎样形成的? 在台湾问题上,我国政府的基本原则或基本方针是什么? (4)海峡两岸关系的发展前景怎样,试分析有哪些有利的因素和不利的因素? 第13课 海峡两岸的交往 【内容标准(试验稿)】 (3)了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实,认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 【内容标准(2011版)】 (3)了解海峡两岸关系改善的史实,认识祖国统一是历史的必然趋势。 一、选择题 1.(2015·江苏淮安·20)今年的5月4日,国家主席习近平会见国民党主席朱立伦,共同探讨两岸关系的路应该如何走,回首海峡两岸关系之路,双方首次打破隔绝状态开始于( ) A.台湾当局调整“三不”政策,逐步采取一些开放措施 B.台湾和大陆分别成立海基会和海协会 C.海协会和海基会就“两岸均坚持一个中国原则”达成共识 D.汪辜会谈将“加强两岸经济交流,互补互利”写入协议 【答案】A 2.(2015·江苏泰州·42)2015年5月,某旅游公司设计了多条“走进台湾”系列产品线路,包括美食之旅——“吃”遍宝岛;花博之旅——“花”现宝岛;婚纱蜜月之旅——钟爱一生宝岛演艺等。对此理解不准确的是( ) A.它为两岸交流提供了新的渠道 B.海峡两岸长期隔绝的状态开始被

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