两学一做专题民主生活会发言材料范文.pdfVIP

一一一一一一一一一一一一一一一一一 　　 开展 “两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教 育的关键环节，下面是范文大全小编为大家收集的两学一做专题民主生活 会发言材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 　　 两学一做专题民主生活会发言材料范文(一)　　 3月25日，为深入学习贯彻郑州市教育局党委 “全力打造有未来的郑州教 育”的发展理念，全面助力学校新三年规划的开局起步，切实动员全校党 员干部起模范引领作用，郑州49中学党支部研究决定，召开2016年度第一 次党小组民主生活会。 　　 本次民主生活会是学校党支部响应党中央开展 “学党章党规、学系列讲话 ，做合格党员”学习教育的延伸，也是面向全体党员教师深化党内教育的 重要实践，是推动党内教育从理论教育到实践教育延伸的重要举措。学校 民主生活会分四个党小组会场并同时进行，学校领导分别跟随所在党小组 剖析学习。 　　 民主生活会以 “以往三年，我的缺失和不足;未来三年，我的发展愿景” 为核心主题。具体内涵即教育的根基是教师，有未来的教育呼唤一大批有 未来的教师;教师有梦想，教育才有未来。党员教师是教师队伍的排头兵 ，在学校未来发展中应起到模范引领作用。民主生活会上人人发言，切实 开展批评和自我批评。党员除个人宣读剖析材料外，必须点评组内其他党 员的剖析材料，不谈优点，只说不足。 　　 在会议过程中，党员干部认真开展了批评与自我批评。没有套话，大话， 更没有假话，开诚布公，坦然相对;有和风细雨的点拨，也有针尖对麦芒 的交锋，一却都从实际工作出发，一切都是为了加强党性原则。党员教师 邹桂荣在自我剖析中动情的回顾了过去三年中工作的变更和患病后心情的 起起伏伏，为了梦想还要风雨兼程;即将退休的乔逢源老师总结了在行政 岗位的苦辣酸甜，为工作中的不足深感不安，表示要精益求精，站好最后 一班岗;青年教师王淑娟同志结合课改，从自己和学生的关系出发，明晰 了自己在课堂教学的主导地位，加快教学形式的更新灵活;党小组长教务 处主任吴元军紧跟形势，剖析了自己在深度学习，做好 “有未来的教育” 的理念下，创新工作的意识淡薄，引领课堂改革的号召力欠缺，今后要与 时俱进，让梦想照进现实;党小组长办公室主任张超认真对照工作实际， 剖析了学校新闻宣传工作缺乏团队协作，传播渠道单一，缺乏开拓宣传阵 地的缺点和不足等等。会议在剖析点评的热潮中，真实的声音启发震撼了 每一位与会的党员干部。 　　 郑州49中学党支部以习近平总书记系列重要讲话精神和郑州市教育局党委 发展理念武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员教师队伍在思想 、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员教师进一步增强 政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠 诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。 　　 两学一做专题民主生活会发言材料范文(二)　　 开展 “两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教 育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实 的一个重要标志。所以，一定要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与 自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量，促进 “两学一做”取得实 效。 　　 在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲话精神并结合自身实 际情况自我剖析，准确查摆问题，与同志间相互交流谈心，广泛征求意见 ，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高标准、严要求的写好分 析材料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会上各个环节 做到心中有数。 　　 开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。 　　 开展批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀、纠正自身错误、维 护党的纪律、始终保持党的先进性的重要法宝。 　　 对待批评时，要认真听取，虚心接受，有则改之，无则加勉，实事求是地 站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻、推诿责任。要弄 清问题的原由，从错误中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因 素为有利因素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出 他人的缺点和错误，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳 ，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的 批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让人难以接受;要让接受批评的同志 认识到错误的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生活会的气氛;要 让接受批评的同志欣然接受，增进双方的信任感。不能让批评建议变成的 批斗审查，也不能做老好人。认为大家