专题3.2.2函数模型的应用实例(课件)-上学期高一数学同步精品课堂(人教A必修1).docxVIP

人教A版必修一 第三章函数的应用 3.2.2函数模型的应用实例 学习目标：1?会利用已知函数模型解决实际问题.（重点） 2.能建立函数模型解决实际问题.（重点、难点） 3?了解拟合函数模型并解决实际问题.（重点） 4?通辻本节内容的学习，使学生认识函数模型的作用，提高学生数学建模，数 据分析的能力.（重点） ［自主预习?探新知］ 1.常见函数模型 常用 函数 模型 (1) 一次函数模型 y=kx+b(k，b 为常数，席0) (2)二次函数模拟 y—ax-\-bx-\~c（a, b, c 为常数，H0） (3)指数函数模型 y=b（/+c（a, b, c 为常数，bHO, a0 且占 1） (4)对数函数模型 y=m\o§axJrn（m, a, n 为常数，m^O, 〃0 且 〃H1） (5)幕函数模型 y—axr-\~b（a, b 为常数,HO） ⑹分段函数 ax~\-b（xm）j y= [cx~\-d（x^m）  2 ?建立函数模型解决问题的基本过程 收集数据 用函数模型解释实际问题 思考：解决函数应用问题的基本步骤是什么? ［提示］利用函数知识和函数观点解决实际问题时，一般按以下几个步骤进行: （一）审题;（二）建模;（三俅模;（四）还原? 这些步骤用框图表示如图： 实际问题建立函数模型分析、联想、 实际问题 建立函数模型 数学解饥 实际问题结论 数学问题结论 ［基础自测］ 1.思考辨析 银行利率、细胞分裂等增长率问题可以用指数函数模型来表述.( 在函数建模中，散点图可以帮助我们选择恰当的函数模型.( 当不同的范围下，对应关系不同时，可以选择分段函数模型.( ［答案］(1)7 (2)7 (3)7 rooFU+ZJfOOILfefxg 屋 .02 H-1 ?(壬)fr 095詈 L v兰 00 匸 f 逹 V 工 00; M。。9 d MOO0 m MOOE .V (woo 一盂鑒Un—Y 雷辱 s?u+盏t篠耋(臺=Y_即云)歸蠢豐薯警帯 辱林墓薑如赵話糞节ZY-叮巖着黑墨丄聲I薯秋? z 据调查，某自行车存车处在某星期日的存车量为2000辆次，其中变速车存 车费是每辆一次0.8元，普通车存车费是每辆一次0.5元，若普通车存车数为x 辆次，存车费总收入为y元，则)咲于兀的函数关系式是() y=0.3x+800(0WxW2000) y=0.3Hl 600(0^2 000) y=-0.3x+800(0^2 000) y=-0.3x+1 600(0^2 000) D [由题意知，变速车存车数为(2 000-x)辆次，则总收入尸0.5计(2 000— x)X0.8=-0.3x+l 600(0^2000).] 某汽车运输公司购买了-批豪华大客车投入运营.据市场分析，每辆客车营 运的利润y与营运年数H/N）为二次函数关系（如图3-2-5）,则客车有营运利 润的时间不超过 年. y 11 7 1 0 4 6 X 3-2-5 10 [设二次函数严她-6件11,又过点(4,7), 所以 a=~l,即 y=-(x-6)2+ll. 解y$0,得 6-P11K6+VH, ?：0k10.] ［合作探究?攻重难］ ［类理1 丄 W 例1物体在常温下的温度变化可以用牛顿冷却规律来描述，设物体的初始温度 fiV 是To,经过一定时间f后的温度是T,则T—人二⑺一7；）x［寸其中7；表示环境 温度〃称为半衰期，现有一杯用88°C热水冲的速溶咖啡，放在24°C的房间中, 如果咖啡降温到40°C需要20 min,那么降温到32°C时,需要多长时间? ［解］先设定半衰期Zb由题意知 4O_24=(88_24)X］寸， 即TA 解之，得A=10,故原式可化简为, i总 7—24=(88—24)X7°, 2丿 当7=32时,代入上式,得， 32-24=(88-24)x(1； t 10 Ar=30. 因此，需要30 min,可降温到32 °C? ［规律方法］已知函数模型解决实际问题，往往给出的函数解析式含有参数， 需要将题中的数据代入函数模型，求得函数模型中的参数，再将问题转化为已 知函数解析式求函数值或自变量的值. ［跟踪训练］ 1.某种商品在近30天内每件的销售价格P（元）和时间f（天）的函数关系为: 『+20（0025）, * 卩一|十100（25祜30）. °EN） 设该商品的日销售量。（件）与时间f（天）的函数关系为2=40-f（0^30,/GN*）, 求这种商品的日销售金额的最大值，并指出日销售金额最大是第几天？ ［解］设日销售金额为认元)，则》=卩0 , |F+20f+800(0f25), * 所以 H#_i4()f+4000(25WfW30). ?) 当 0?25 且比 N时，)=—(fTO)?+900, 所以当尸10时,皿=900(元). 当