论述学弈精华版(可试讲).ppt 14页

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  • 2020-09-20 发布
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    ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵ 学 弈 六年级语文下册第一单元第一篇课文 ︵。︵ * 课前小故事 古时候有个孩子,父亲早早地去逝了,母亲守节没有改嫁。这个母亲非常重视对这个孩子的教育,管束十分严格,希望有一天他能成就功名、博学多才。 一开始,这孩子和母亲住在墓地旁边。他就跟着大人学习跪拜、哭嚎,玩起办理丧事的游戏。他的母亲看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!” 于是就带着他搬到市集。不久,他跟着别人学起商人做生意吆喝的样子。他的母亲说:“这个地方也不适合我的孩子居住!” 于是就带着他搬到靠近杀猪宰羊的地方去住。这个孩子便学起了买卖屠宰猪羊的事。他的母亲知道了,又皱皱眉头:“这个地方依然不适合我的孩子居住!” 于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候,官员到文庙,行礼跪拜,互相礼貌相待,这个孩子见了一一都学习记住。他的母亲很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!”于是在此定居了。 ︵。︵ 你知道这个孩子是谁吗? 孟子 名轲,战国时代鲁国人,我国古代著名的思想家、教育家,是继孔子之后的儒学大师,被后世尊称为“亚圣”。与孔子并称“孔孟”,与其弟子合著《孟子》一书。 ︵。︵ * 教学目标 1.掌握生字,正确读写 :弈、鸿鹄、缴、与。 2.有感情朗读课文,做到正确、流利、节奏停顿得当。 3.以小组合作探究的方式解决重点词句,能根据课后注释疏通全文,领悟文中道理。(重难点) 4.掌握学习文言文的方法。 ︵。︵ 自学指导 1.借助工具书,自主解决文中生字词。 2.自由朗读课文,按照自己的理解,给文章断句。 你只有五分钟哦 ︵。︵ 我来检测 一、解题:学弈是指_,《学弈》作者是_。 二、给下列生字注音 学弈?????????? 诲二人弈????????? 鸿鹄?????????????? 援弓缴???? 弗若之矣?????? 为是其智弗若与?? 缴 ???? 与?? ︵。︵ 我会读课文 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 要注意你的停顿和语速哦! / / / / / / / / / / / / / / / / ︵。︵ 通国:全国 善弈者:善于下棋的人 诲:教导 惟弈秋之为听:只听弈秋的话 鸿鹄:天鹅 援:拉 缴:带有丝绳的箭 俱:一起 弗若:不如 矣:了 为:因为 其:指后一个 与:通“欤”,语气词 小组合作,借助以下“文意小帮手”疏通文意,理解课文大意。 ︵。︵ 我会疏通文意 ①弈秋,通国之善弈者也。 ②使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 的 …的人 代词,弈秋的教导 弈秋是全国有名的下棋高手。 让弈秋教导两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,却一心想着天上有天鹅要飞过来,想拿拉弓搭箭去射它。 代词,天鹅 ︵。︵ ③虽与之俱学,弗若之矣。 ④为是其智弗若与?曰:非然也。 代词,指第一个人 代词,指第二个人 虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。 是因为他的聪明才智不如前一个人吗? 回答:并非这样。 ︵。︵ 研一研 1.弈秋的两个学生分别是怎么学习的? 第一个学生专心致志;第二个学生则三心二意。 (其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。) 2.学习结果如何? 第二个学生不如第一个学生。 (与之俱学,弗若之矣。) ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵

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    • 内容提供方:liuhan98
    • 审核时间:2020-09-20
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