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今泰学院推荐文档 中考语文解题技巧：勤于思考教学设计 Chinese problem solving skills in high school entrance examination: diligent i n thinking about teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 中考语文解题技巧：勤于思考教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 思考指针对某一个或多个对象进行分析、综合、推理、判断 等思维活动。有深度的思考，有意义的思考他思考事物的周密有 如水银泻地,处理问题的敏捷有如电火行空。 初中语文解题技巧之勤于思考 要勤于思考 爱因斯坦说：“在所阅读的书本中找出可以把自己引向深处的 东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自 己诱离要求的一切。”就是说，阅读时要抓住书中的精髓，实现由 浅入深的转化。 第 2 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 英国诗人柯勒律曾把读者分为四类：第一类好比计时的沙漏 漏沙，注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没有留下;第二类好像 海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还脏 了些;第三类像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的只是豆渣;第四 类像开掘宝石的苦工，把矿渣甩一边，只要纯净的宝石。这段话 的意思是说，阅读时，要取其精华，去其糟粕。 华罗庚说：“高中程度的同志可以回想一下过去学过的小学算 术、初中代数在脑子里还有那么多吗?没有那么多了。因为我们理 解了，会运用了，这就是说书变薄了。”这段话的意思是说，阅读 时要实现由多而杂到少而精的转化。 综上所述，阅读时，要竭尽全力，力求做到“留下宝石” ，“引 向深处”和“把书读薄” ，为此，就要勤于思考。 具体说要做到以下几点： （1）力求理解 读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和 基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂;在全文 第 3 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以 便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。 （2）理清思路 著名教育家叶圣陶说过：“文章有思路，遵路识斯真。”意思 是每一篇文章都体现着作者的思路，遵循这一思路阅读，才能理 解文章的实质。可见理清思路对阅读多么重要。 在阅读自然科学著作时，对书上提出的原理、规律、定律 公式，不仅要理解结论，尤其要理清文章的思路，看看这些结论 是怎么推导出来的。李政道博士说：“当读完一段之后，就应当把 书合上，自己把思路走一下，如果走不出来，再去看书，想想自 己为什么走不出来，别人为什么走通了。” （3 ）要能提出问题 阅读中发现的问题一般有两类：一类是根据自己所具备的知 识，认为书中的一些见解不正确、不完整，提出异义或补充;一类 是因为自己具备的知识还不够，因而有不懂的问题。中学生随着 第 4 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 知识水平和能力的提高，阅读时发现第一类问题会逐渐增多，而 第二类问题会慢慢减少。 （4 ）要独立回忆，学会准确表达 阅读后，要通过回忆再检查一下阅读的效果。对已经理解的 内容要善于用简练的语言表达出来，写在读书笔记上，以备日后 查用。钱伟长说过：“读一本书，只要清楚它的梗概，了解它的主 要精神和主要问题，先把最重要的东西学到手，然后回顾一下， 看自己解决一些什么问题，还有哪些没有解决?对一时无法解决的 问题，最好用小本子