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弹力专题复习课学案
学习目标
1、通过学生自主复习回顾，归纳总结并掌握弹力的产生条件；
2、通过探究给定的引领问题，分析出判断弹力方向的方法并且能够灵活运用；
3、通过复习提问及问题引领，探究出求解弹力大小的解题思路并且能够熟练解决实际问题 ；
4、通过相关问题的分析探究，找到判断微小形变形成的弹力有无的方法。
知识储备:
1、力的定义？三要素？作用效果？
2、重力是怎么产生的，施力物体是？大小？方向？重心分布？
3、物体受力平衡的运动状态？
4、牛顿第二定律的内容？
一、弹力的产生条件
复习回顾：
1、接触力与非接触力的区别？
2、弹性形变与非弹性形变的区别？
3、弹力的产生条件？
巩固练习1
小木块放在桌子上，下列说法正确的是
A．在接触处只有桌子有弹力产生
B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生
C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力
D．木块对桌子的压力是木块的重力
巩固练习2
关于弹力的产生，下列说法中正确的是 ( )
A.只要两物体相接触就一定产生弹力
B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力
C.只要物体发生形变就一定有弹力产生
D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用
二、弹力方向的的判断
归纳总结： 弹力的方向
1.支持力(压力)的方向:都垂直于物体的接触面;指向被支持（被压）物体。
2.轻绳子拉力的方向:总是沿着绳子指向绳子收缩的方向,各处拉力大小处处相等
※根据接触面的接触形式判断弹力方向：
(1)面面接触：
(2)点面接触：
(3)点线接触：
巩固练习：
判断下列各题物体所受弹力的方向：
三、弹力大小的求法
复习回顾：
1、根据弹性形变的明显程度可将弹性形变分成哪两类？
2、胡克定律的内容？
3、物体受力平衡的运动状态是什么？
4、牛顿第二定律的内容？
问题引领一：
弹簧受到100 N的拉力时，它的长度是11 cm；当它受的拉力再增大50 N，达到150 N时，弹簧长度是13 cm，则弹簧的劲度系数是 _________，弹簧的原长是______
问题引领二：
1、重为5kg的物体放在水平地面上，求地面对物体的支持力为多大？ （g=10m/s2）
2、重为5kg的物体放在电梯里，随电梯以a=2m/s2的加速度匀加速上升，求电梯地板对物体的支持力为多大？ （g=10m/s2）
归纳总结： 求物体所受弹力大小的方法：
当堂练习：
如图所示，细绳的一端固定在电梯的天花板上，另一端拴着一个m=10kg的小球，电梯以a=1m/s2的加速度匀减速下降，求细绳对小球的拉力为多少？（g=10m/s2）
四、（微小形变产生）弹力有无的判断
问题引领：分析题目中物体所受弹力的情况
巩固练习： 分析下列物体所受弹力的情况：
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