时代特点鲜明的明清文化第一课时 学案.doc

七年级下册历史学科导学案 年级：七年级 主备人： 审核： 审批： 课题 课型 使用者 上课时间 时代特点鲜明的明清文化（一） 预习展示 学习 目标 1、了解北京紫禁城、明长城、知道李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。 2、通过对北京紫禁城和明长城的学习，让学生感受到这些古建筑群中的杰作都是我国古代劳动人民群体智慧的结晶。 学习 重点 重点：雄伟的北京紫禁城；李时珍的《本草纲目》。 难点：科技成就如何体现时代特色。 一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） 一、北京紫禁城和明长城 1、北京城：修建：在 时，在 基础上修建； 特点： 严整，城墙高大雄伟， 宽广笔直； 地位：是古代 建筑的杰作。 2、紫禁城： 位置：在 的中心； 功能：是 居住的地方； 地位：是我国也是 建筑之林的瑰宝。 3、明长城：起止点：东起 ，西至 。 特点：蜿蜒 余公里，气势宏伟。 二、古典科技巨著的涌现 1、原因：（1）根本原因：社会 的提高和 的繁荣 （2）直接原因：科学家积极投入科学技术的研究、实验和总结。 2、科技巨著 《本草纲目》（1）作者： ，明朝卓越的 家； （2）特点：是一部具有总结性的 巨著； （3）影响：成为 的重要文献。 《天工开物》（1）作者： ，明代杰出的科学家； （2）内容：总结明代 和 生产技术，反映了明代我国 的生产面貌，强调 要和 相协调、 要与 相配 合。． （3）影响：外国学者称它为“ ”。 《农政全书》作者： 地位：是一部 百科全书，是我国农学史上最早传播 近代科学知识的书籍。 （三）、思考：“动脑筋”一（第122页）、二（第124页）【在书上写出来】 动脑筋2．想想看，李时珍有哪些优秀品德值得你学习? 救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力。 3．解析：宋应星的强调是对的。男孩说的对，女孩的话有合理成份，但立论错误。自然是人类赖以生存的环境，人与自然不相协调，意味着人不能适应生存环境或破坏了生存环境。如果不能适应生存环境，人类甚至不会出现。如果人为地破坏了人与自然的协调，则意味着破坏了人类自身的生存环境。人类认识自然、改造自然的能力是无尽的，但科学技术是人类对自然规律的正确认识和对自然力的利用，这种认识和利用，不可能超越自然。 二、交流展示（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） （一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论） （二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化） 三、扣标整合（见独立试航） 四、达标测评（我达标我快乐）1、英国中学生杰克在观赏完第29届奥运会闭幕式后，又游览了故宫。他终于知道故宫在明朝又叫（ ） A、紫禁城 B、皇城 C、京城 D、天坛 2、暑假期间，张杰打算到北京旅游，下面是他的旅行计划，需要修改的一项是（ ） A.参观我国现存规模最大、最完整的古建筑群 B．游览秦长城，实现“不到长城非好汉”的愿望 C．到卢沟桥悼念为抗战牺牲的革命英烈 D．登上天安门城楼感受开国大典的豪情 3、建立了当时世界上先进的药物分类法，并著有总结性药物学巨著，成为世界医药学重要文献的明代医药学家是（ ） A、华佗 B、张仲景 C、孙思邈 D、李时珍 4、被西方国家称为“东方医学巨典”的我国古代药物学巨著是（ ） 、《本草纲目》 D 、《农政全书》 C 、《天工开物》 B 、《伤寒杂病论》A． 5