第八课 春天的诗词.ppt

随 强调： 1、“当”的上半部“小字头” 的写法； 2、“乃”的笔顺； 阅读链接： 春夜喜雨 　唐 杜甫 　　 　　好雨知时节，当春乃发生。 　　随风潜入夜，润物细无声。 　　野径云俱黑，江船火独明。 　 晓看红湿处，花重锦官城。 板书设计 当 乃 随 作业设计： 1、生字1音2字1词。 2、有感情地背诵《春夜喜雨》 一、创设意境释题入情 诵读描写江南的诗句，这两句诗都写了哪个地方的景色？ 出示： 江南可采莲，莲叶何田田。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 学习目标：1、我会认4个字，会写3个字。 2、我能朗读并背诵古诗。 3、我知道古诗的大意。 反复朗读词，读准字音，读好节奏不认识的字借助拼音读准。 2分钟后小组进行检测，纠正字音和节奏。 1分钟后比一比哪个小组读得好。 ??? ?重点强调“谙”的读音，指导读好最后一句问句的语气。 一边读词一边看图，看一看图中哪些情景与词中的句子相对应，用自己的话说一说。 两分钟后进行小组交流，四分钟后进行全班交流。 ①忆江南――既是标题，也是词牌名。 　　②旧曾谙――从前很熟悉。 　　③江花――江边的花。 　　④蓝――蓝草，叶子青绿，可制染料。 江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 回忆 风景 胜利 强调： “曾”的上半部的写法及笔顺。 记忆 曾经 胜地 名胜当然 随处 江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 板书设计 当 乃 随 阅读连接： 忆江南 唐白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 　　江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？ jùn zhěn zuì ì ??? ?重点强调“谙”的读音，指导读好最后一句问句的语气。 江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 回忆 风景 胜利 强调： “曾”的上半部的写法及笔顺。 记忆 曾经 胜地 名胜当然 随处 江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 板书设计 当 乃 随 阅读连接： 忆江南 唐白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 　　江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？ jùn zhěn zuì ì ??? ?重点强调“谙”的读音，指导读好最后一句问句的语气。 教学目标： 1、认识6个生字，会写6个字。（教学重点） 2、有感情地朗读并背诵古诗,体会诗歌所描绘的美好的意境及作者表达的情感。 （教学难点） 一、歌曲导入?????? 用多媒体课件出示歌曲《小雨沙沙》引入古诗。 ????? 师：有一首古诗中也藏着“雨”，今天我们就一起来学习杜甫的《春夜喜雨》，感受春雨的美好。 学习目标： 1、我能有感情地朗读、背诵古诗。 2、我会认2个生字，会写3个字。 3、我知道古诗的大意。 仔细看图， 这是什么季节，你看到了什么。先自己说一说，再和同桌交流一下。 一分钟后进行全班交流 春天到来了，春雨如期降临，万物复苏，大地一片生机，你有什么感受呢？把它换成一首诗，怎么能读出自己的感受呢？ 反复读古诗，读准字音，读出节奏，试着用自己的话说一说古诗的大意。 两分钟后进行小组内交流、朗读过关，三分钟后进行抽测，看哪个小组自学效果好。 好雨像适应了季节变化，到了春天就降临