统编人教部编版语文八年级下册语文古诗文复习验收测试卷(原卷版).docxVIP

1 … … … … … … … … … … 2019-2020 学年度部编语文八下古诗文复习验收测试卷 二、文言文阅读理解 (74 分) （满分：100 分 时间：60 分钟） （一）(12 分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。(节选自《桃花源记》) 一、古诗默写与赏析 (26 分) 1.默写诗句（17 分） （1）____________ ，君子好逑。 （2）青青子衿， ____________ 。 （3）微君之躬， _________________ ？ （《诗经》 关雎 ） （《诗经》 子衿 ） （《诗经》 式微 ） 【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼 有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也， 不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(选自《礼记·礼运》) ○ 题 … … … 。 （4）拣尽寒枝不肯栖， ___________________ 。 （苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》） （5）_________________ ，只有香如故。 （陆游《卜算子 咏梅》） 3.解释下面加点的词语。(4 分) ○ 答 (1)屋舍俨然____________ ．． (2)阡陌交通____________ ．． … … … … … … (3)不独子其子____________ ． (4)货恶其弃于地也____________ ． 4.翻译下面句子。(4 分) (1)黄发垂髫，并怡然自乐。______________________________ (2)选贤与能，讲信修睦。 ______________________________ 号 学 （8）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是： _______________________ ，__________________________ 。 ○ 内 （9）常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是： 5.理解文意，用原文语句填空。(2 分) … … … … __________________________ _______________________ (1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，【甲】文中描述的田园景象 与之类似的句子是：_______________________________。 （10）王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句： ○ ______________________ ，_____________________ 。 线 (2)孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是： _________________________________。 （ 11 ）《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是： ________________ ，________________ 。 … … … … … 2.赏析古诗（9 分） 6.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例， 从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。(2 分) 名 姓 茅屋为秋风所破歌/杜甫 (5 分) 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ○ 示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而 不作”。 封 … … … … 密 … _________________________________________________________________________________ ○ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （1）文中画线句子在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围； （二）《小石潭记》 (节选)（14 分） … … … 二是烘托出诗人__________的心境，为下文写诗人_____