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　　 　　篇一:《现代诗歌两首随堂练习》 　　本课练习 　　一、选择训练 　　1．下列红色字的注音有误的一项是（ ） 　　A．塑像（suò） 呼啸（xiào） 　　B．祈求（qí） 清澄（chéng） 　　C．谦逊（xùn） 遭遇（zāo） 　　D．懒惰（duò） 喧闹（xuān） 　　2．下列词语中字形正确的一项是（ ） 　　A．雾霭 挥豪 佳肴 瑕疵 　　B．封锁 毕竞 斑驳 拖沓 　　C．自暴自弃 走头无路 铤而走险 　　D．雾霭 谦逊 蹒跚 璀璨 　　3．《飞鸟集》的体裁是（ ） 　　A．记叙文 　　B．散文诗 　　C．古体诗 　　D．近体诗 　　4．泰戈尔的《飞鸟集》运用凝练的语言、形象的比喻道出了生活的哲理，读下面的散文诗，选出理解不恰当的一项。 　　白云谦逊地站在天之一隅，晨光给他戴上了霞彩。 　　A．诗人用拟人的手法赞美了白云。 　　B．诗人赞美白云的同时也赞美了晨光。 　　C．诗人用白云寄予了对生活中谦虚质朴一类人的赞美。 　　D．诗人用赞美彩霞给予他的理想。 　　二、判断训练 　　1．诗歌是一种常见的文学体裁，它具有优美的意境，蕴含着丰富的感情，语言精练、含蓄、形象，富有音乐美。（ ） 　　2．泰戈尔是印度诗人，著名作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和小说《戈拉》《摩可，摩耶》等。（ ） 　　3．作者在诗中反驳了四种错误观点。（ ） 　　4．莱蒙托夫的《帆》采用了象征的手法。（ ） 　　5．“水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的；但是人类却兼有了海里的沉默，地上的喧闹，与空中的音乐。”出自泰戈尔的《飞鸟集》（ ） 　　6．《帆》写于1832年，是德国诗人来蒙托夫在彼得堡的海边写的一首诗歌。（ ） 　　三、综合训练 　　（一）阅读下面的文章，回答后面的问题。 　　俗话说“树有根，人有源。”“根是地下的枝”、“枝是空中的根”。远离母亲的游子无时无刻不在思念着慈祥的娘，白发苍苍的娘又无时无刻不在思念着自己的儿女。就连那饼干盒上的洋娃娃也能成为永久的回忆。 　　根是地下的枝。 　　Rootsarethebranchesdownintheearth. 　　枝是空中的根。 　　Branchesarerootsintheair 　　──题记 　　地图里你可以寻见北回归线上有个“大纺锤”，她就是维系着千千万万的乡愁之丝的台湾。 台湾离我有多远？风平浪静时，从福州乘帆船出发，一天即可到达基隆；台湾离外婆有多远？十六年得以见一回，而第二回却遥遥无期 　　依稀记得那是一个关于饼干盒上的回忆── 　　十六年前，我五岁，外公七十岁。那是记忆深处第一次大家给外公过生日，也是最热闹的一次。所有的亲朋好友都来了，包括一个和蔼可亲的老人，一个穿着笔挺西装、神情矍铄的老人。 　　那个人，外婆喊他“哥哥”。妈妈说他是我的舅公。 　　懵懂中的我，很是诧异。原来外婆还有个哥哥。因为从来没有听说过，更没有见过。后来才知道在外婆小时候，哥哥就被国民党抓到台湾打仗了。接着外婆离开他们生长的家乡浙江到了福建。 　　也许是因为这样她可以离哥哥更近些吧。 　　舅公不爱说话，但眼里总闪烁着慈爱的光芒，脸上总洋溢着关爱的微笑。他总是紧紧地握着外婆和外公的手，静静看着他们。那一刻，千言万语尽在不言中，那一刻，家更像个家。当我怯生生地和表哥表姐们上前问好时，他意外地抱起了我，指着橱子上的饼干盒说，“你就像那上面的洋娃娃一样可爱。” 　　当时的我先是不知所措地脸红，四下里找妈妈；接着望见他慈祥的双眼竟傻傻地笑了。那种陌生疏远的感觉，一瞬间变得很亲近。就像后来在院子里放的烟花那样，一飞冲天，但绽放的一瞬却扑面而来。 　　晚些时候，从父亲口里得知舅公还是个勇敢的人。他们和舅公泡澡的时候就看见他身上道道枪伤。他没有抱怨战争的残酷，却感谢上苍的眷顾，让他在有生之年能见到自己的至亲。他在台湾没有家室，而我们就是他唯一的亲人。 　　相处的时光总是短暂，不久他就回去了。难道“探亲”只是见过就又要分别吗？ “我会记得你的饼干盒的‘洋娃娃’。”这是他留给我的最后一句话。 　　后来姨姨他们陪他去浙江看了老家，拜了祖坟。再后来由于某种误会和不便，就不曾见他归来。就如泰戈尔的诗说的那样，我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。是无奈？亦或是无缘？ 　　十六年了，弹指一挥间，说短很短，可是说长也很长。舅公，您知道吗？饼干盒上的“洋娃 　　娃”已经上大学了。她在您离开的那年就开始学书法了，为的是秉承中国的文化传统，更为了能给您写信。就因为她听说台湾用的是繁体字。 　　其实，再深的误会怎能浓过亲情，再大的不便又怎能阻隔不绝的思念？ 　　外婆和我们等着您的归来，我们的家也就是您的家