s 高等数学第一 部分复习计划9.10-9.30.docxVIP

资料版权属文亮所有，任何学员只有使用权，不得以任何方式转借给他人，否则将追究法律责任 [键入文字] 《高等数学》9月10日-9月30日学习计划 【注】 函数、极限和连续 考试大约占20% 1.本章所需要复习的知识点均在学习计划中一一列出，本次学习计划要结合暑假发的两本练习题，先做那本黄色封面的练习题，特别是基础很差的同学，因为B类和C类习题是非常基础的题目；A类中的习题做法在题号中都有提示，每天每道大题中挑几个去认真做，做题过程中结合笔记，翻阅课本，边做边思考，进行不断地总结。 2.对于基础好的同学，可以再做那本绿色封面的习题，先做A类题目，多看看课本的例题，适当再做一些课后习题，要反复做，反复思考，不断总结。 3.做习题时，不要老看着后面的答案，答案仅供参考，要自己独立思考。每月一次的答疑时，我们要对每个同学的复习情况和习题完成质量做检查。请各位同学务必重视这一阶段的复习，此阶段没有跟上的话，后期很难跟上。 4.学习过程中碰到的问题，可以同学之间互相讨论，也需要经常联系数学老师，把必须要老师当面回答的问题记录下来，答疑时集中解决。 第一部分 函数 极限 连续 函数是微积分的研究对象，极限是微积分的理论基础，而连续性是可导性与可积性的重要条件。它们是每年必考的内容之一。 第一节 函 数 内容考点 一、函数的定义 给定两个非空数集D和M，若有对应法则，使得对于D内的每一个，都有唯一确定的与之对应，则称是定义在数集D上的函数，记作，，数集D成为函数的定义域，称为值域。 【考点一】会求函数的定义域及其表达式，特别是复合函数的定义域。 二、函数的奇偶性 （1）首先必须要求函数的定义域关于原点对称。例如，的定义域为关于原点对称。 （2）验证对于任，都有，称为偶函数；偶函数的图形关于轴对称。 （3）验证若对于任都有，称为奇函数；奇函数的图形关于坐标原点对称。 【考点二】会判定函数的奇偶性，不管的具体形式是什么，都需要计算的值。如果，则由定义知为偶函数；如果，则由定义知为奇函数。 三、函数的周期性 对函数，若存在常数，使得对于定义域的每一个，仍在定义域内，且有，则称函数为周期函数，T称为的周期。 【考点三】判断函数是否为周期函数，主要方法是根据周期函数的定义，要先找到一个非零常数，计算是否有等式成立。特别要求掌握三角函数的周期性 四、函数的有界性 设函数在数集X上有定义，若存在正数M，使得对于每一个，都有 成立，称在X上有界，否则，即这样的M不存在，称在X上无界。 【考点四】函数是否有界是相对于某个区间而言的，与区间有关，要求会判断函数的有界性：（1）闭区间上的连续函数必在上有界。 （2）若函数f (x)在开区间内连续，且极限与存在，则函数在开区间内有界. （3）收敛数列必为有界数列； （4）函数极限的局部有界性定理； 【注1】（1）无界函数与无穷大量的区别：无穷大量一定是无界函数，但无界函数不一定是无 穷大量。 是指，在某的充分小邻域内，对于所有的都可以任意大，而“无界”不要求“所有的”。例如，函数在内是无界函数，但不是无穷大量，因为若取，当时，；若取，当 时，。 五、函数的单调性 设函数在区间上有定义，若对于上任意两点与，且，均有 ，则称函数在区间上单调增加（或单调减少）。如果其中的“≤”或“≥”改为“<”（或“>”），称函数在上严格单调增加（或严格单调减少）。 单调性判定 设函数在上连续，在内可导，若对任一，有在上单调增加（或减少）。 【考点五】（1）掌握增函数和减函数的定义 （2）会用单调性定理判断函数的单调性 六、分段函数与复合函数 在用公式法表示的函数中，若自变量与因变量之间的函数关系要用两个或多于两个的数学式子来表达，即在函数定义域的不同部分用不同数学式子表示的函数，称为分段函数。 分段函数的定义域是各个部分自变量取值范围的总和或并集。 设函数的定义域为，函数的值域为，若集合与的交集非空，称函数为函数与复合而成的复合函数，为中间变量。对复合函数，重要的是会把它分解，即知道它是由哪些“简单”函数复合的。 【考点六】复合函数的复合过程。求分段函数的复合函数的主要方法是：分段代入法。 【解题程序】（1）代入：如果复合函数的外层函数是段分段函数，而内层函数是段分段函数，则将内层函数分段代入外层函数后，得到的复合函数为段的分段函数。 （2）解不等式：分别解出个不等式构成的不等式组，把无解的不等式组去掉，即得所求的复合函数。 七、反函数 设函数的值域为，定义域为，则对于每一个，必存在使。若把作为自变量，作为因变量，便得一个函数，且，称为的反函数。但习惯上把反函数记作。 在同一直角坐标系下，函数与其反函数的图形是同一条曲线；而函数与其反函数的图形关于直线对称。 【考点七】会求单