初中数学八年级上册 15.2.4 单项式乘以单项式.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 引例 为支持北京申办2008年奥运会，一位画家设计了一幅长6000米的名为“奥运龙”的宣传画。 受它启发，京京也精心制作了两幅画，规格如下图所示： （1）第一幅画的面积是___________米2 （2）第二幅画的面积是___________米2 3a 2b 问题1：题目中出现的 ， ，3a,2b是我们学过的什么样的代数式？ 问题2：求面积时我们做了加减乘除什么样的运算？ 第一节 单项式乘以单项式 §15.3 整式的乘法 问题3： 对刚才的问题小明得到如下结果 第一幅画的面积是 米 2 第二幅画的面积是 2b·3a 米 2 他的结果可以表达的更简单些吗？试一试？ 2b 3a (2×5) (-4 ×5) [(-2) ×(-3) ] 类似的 2x3·5x2= -4x2y·5xy= -2x2·（-3xy2）= 可以表达的更简单些吗？ =10x5 =-20x3y2 =6x3y2 你能从这里总结出怎样进行单项式乘以单项式吗？(同位或前后位互相讨论一下） ·(x3·x2) ·(x2·x) ·(y·y) ·(x2·x) ·y2 2b·3a =(2×3) =6ab ·b·a （1）系数相乘 （2）相同字母的幂相乘 （3）只在一个单项式中出 现的字母，则连同它的 指数一起作为积的一个 因式。 注意符号 单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的一个因式。 单项式乘以单项式法则： 快速抢答！ 判断正误（如果不对应如何改正?) (1)4a3·2a2=8a6 ( ) (2)2x4·3x4=5x8 ( ) (3)-6x2·3xy=18x3y ( ) (4)(-2ab2)(-3abc)=-6a2b3 ( ) × × × × 例1：计算 (1) 3x2y·(-2xy3) (2) (-5a2b3)·(-4b2c) 比一比看谁做的有快又准！ 3a2·(-2a3) (-3x2y)·(-4y2z) (3) =[3×(-2)]·(a2·a3) =-6a5 =[(-3)·(-4)]·x2·(y·y2)·z=12x2y3z 请同学们自已编一道单项式乘以单项式的题目，同位互相换过来做一做，做完之后再换过来互相检查一下。 例2 计算 (-2a2)3 ·(-3a3)2 观察一下，例2比例1多了什么运算？ 注意: 例1 计算 (1) 3x2y·(-2xy3) (2) (-5a2b3)·(-4b2c) (1)先做乘方，再做单项式相乘。 (2)系数相乘不要漏掉负号 讨论解答：遇到积的乘方怎么办？运算时应先算什么？（同位或前后位讨论一下） 试一试！ 计算 我们可以用单项式乘以单项式来解决许多生活中的实际问题 ，例如 例3: 卫星绕地球运动的速度（即第一宇宙速度）约为7.9 ×103米/秒，则卫星运行3 ×102秒所走的路程约是多少？ 1、光速约为3 ×108米/秒，太阳光射到地球上的时间约为5 ×102秒，则地球与太阳的距离约是多少米？ 2、小明的步长为a米，他量得客厅长15步，宽14步，请问小明家客厅有多少平方米？ 试一试，你能行！ 如果a·a可以看做是边长为a的正方形的面积，那么你会说明3a·2b, 3a·5a·b的几何意义吗？ a a a·a的几何意义：a·a可以看作边长是a的正方形的面积 单项式相乘的几何意义 如果a·a可以看做是边长为a的正方形的面积，那么你会说明3a·2b, 3a·5a·b的几何意义吗？ 3a·2b 2b 3a 3a·2b的几何意义： 3a·2b可以看作是长是3a ，宽是2b的长方形的面积 3a·5a·b 3a·5a·b的几何意义： 3a·5a·b可以看作长是5a ，宽是b，高是3a的长方体的体积. 1.这节课你有什么样的收获？ 2.还有哪些疑问？ （1）单项式乘以单项式的法则 （2）单项式乘以单项式 转化 运用乘法的交换律、结合律 有理数的乘法 幂的乘法运算 小结 （3）可以用单项式乘以单项式来解决现实生活中的问题 作业布置： 必做题： P80第1题 看谁更聪明，试一试！ P80第2题 动手实践一下！ 用12块边长为a的正方形纸片拼成一个长方形，并用不同的方法表示你所拼出来的长方形的面积。从不同的表示方法中，你能得到什么结论？你有几种不同的拼法？在每种拼法中你都能得到类似的结论吗？ 2 3 4 5 1