教科版小学科学五年级下册科学2.2《给冷水加热》教案.docxVIP

教科版科学五年级下 2.2《给冷水加热》教学设计 单元 2 学科 科学 年级 5 知道水受热后，体积会增大而重量不变 科学探究 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 了 解 冷 水 变 热 水的方法 1、考考你：要使一杯冷水变成热水，我们有哪些 回答交流 方法？ 【提示】 放在太阳下晒、放热水中、用微波炉加热、用火加 2、水在变热的过程中会发生什么变化？我们怎么 思考 1、实验器材：能密封的小塑料袋、冷水盆、热水 认识实验器材 盆 2、实验步骤： 了解冷水进入热 水会变热，会发 生沉浮现象 ②再把这一小袋加热了的水，放在冷水里 3、注意事项： 4、“给塑料袋里的冷水加热”实验观察记录 温度変化 沉浮状况 温度変化 沉浮状况 5 猜测： 培养科学猜测能 力 【提示】 ①水在变热的过程中，重量变小，它的沉浮发生了 变化。 ②水在变热的过程中，体积变小，它的沉浮发生了 变化。 二、研究水在变热过程中的变化 1、研究问题：观察水在变热过程中重量是否发生 设计实验 1， 学会实验设计， 变化 验证水在变热 从影响物体在水 2、实验器材：试管、试管夹、天平、酒精灯、气 上浮与重量无 中沉浮的因素去 球皮、细绳 关 分析水受热后产 生的变化 ①将试管装入适量的冷水，试管口用气球皮和细绳 扎住，称其重量 ①试管夹住试管的 1/3 处 ②加热时,试管与桌面成 45 度夹角 ③试管口不能对着自己,也不能对着别人 ④加热后的试管不能用手摸 ⑤试管放在酒精灯的外焰加热 （2）托盘天平使用注意事项： ①把游码移至 0 刻度线，调整天平平衡 ②右放砝码，左放物体 的重量 ①在试管里装满水，剪一小块气球皮把试管口蒙 住，并用橡皮筋扎紧。 通过实验，观察 水受热以后重量 和体积是否发生 ①慢慢加入冷水，直到要溢出为止 ②试管中气泡越小越好 5、“水在变热过程中体积是否发生变化”观察记 录 变化 加热前 加热后 橡皮膜变化 6、解释：热水上浮的原因 【提示】 教科版 归纳知识点，解 释现象 三、课堂练习：判断题 检测知识掌握情 况 5、物体在水中的沉浮是可以改变的。 6、加热时,试管与桌面成 45 度夹角。 四、拓展提高 为什么用水壶烧水时，水壶中的水不能装得太满？ 【提示】 水在受热或受冷后，体积会怎样变化？我们能清楚 地观察到这种变化吗？请继续实验观察，与同学分 享。 为下节课做好准 备 通过这节课的学习，我们知道水受热后，体积会增 大而重量不变。在科学探究中，从影响物体在水中 沉浮的因素去分析水受热后产生的变化；通过实 验，观察水受热以后重量和体积是否发生变化。在 整个探究中，我们能够大胆的预测与小心的求证， 并通过实验获得科学实证意识，体会到同伴之间合 作的重要性。 板书