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小学英语三年级下册 lesson19 i like fruit 说课稿 小学英语三年级下册 Lesson19 I Like Fruit 说课稿 今天我说课的内容是冀教版 ( 三起 ) 三年级下册第四单元第一课 Lesson19 I Like Fruit 下面我将从教材分析、教学方法和教学程序这三个方面对这节课进行 说课。 一、说教材 本课主要学习了四种水果、五个数字及 What do you like? 这一句型，他在整 个三年级英语教学中起着承前启后的作用。前面我们已学习了 1— 10 的数字和 apple, orange, banana 三种水果。本课的知识目标是让学生听懂、会说、认读和 书写 apple 、orange 、eleven 、twelve 、thirteen 、fourteen 、fifteen 七个单 词，以及会用 What do you like? 说句子，能唱歌曲 Delicious Food. 本课的重点 是水果和数字的学习，能用 What do you like? 句型进行表达、与人交流 ; 注重语 音规律的学习，对所学内容及时进行归纳总结。 二、说教学方法 (1) 说教法 为了顺利完成教学目标，更好的突出重点，突破难点，根据新课标的要求，按 照学生的认识规律，教学中我采用了任务型教学法、听说法、交际教学法、游戏法 等教学法相结合的形式，利用多种教学活动，激发学生学习英语的兴趣，让学生敢 开口，多开口说英语。能根据语音规律读单词，让学生体会英语学习的乐趣，积极 参与学习活动，并对学生行为及时给与评价。 多种活动的设计符合低年级学生的 “口 味”，能调动学生的积极性和主动性，形成师生互动，生生互动，提高教学效 果。 (2) 说学法 苏霍姆林斯基说过 : “人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个 发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”所以在课 堂中，我运用多种方法让学生多听、多读、多说，多些，形成自主探究性学习，在 小组合作互动交流中建立自信，享受到英语学习的快乐。 三、说教学程序 合理安排教学程序是教学成功的关键，针对学生的认识状况及本课教材的特 点，我安排了以下几个教学环节 ( 详见教学设计 ) 。 执教教师 牛利娜 授课年级、人数 三年级 64 人 冀教版 ( 三起 ) 三年级下册 课型 新授 教学内容 Lesson19 I Like Fruit 学生已学习了 1— 10 的数字，接触过 fruit 这一词，已知 apple ，banana，学 学习者情况 orange 三种水果 情 分 Lesson19 I Like Fruit 学习内容 析 1. 学生听懂、会说、认读和书写 apple 、orange 、eleven 、twelve 、 thirteen 、 知识目标 fourteen 、fifteen 六个单词 2. 能唱歌曲 Delicious Food 技能目 标 能用 What do you like? 句型进行交流 学 1. 能体会到英语学习的乐趣，乐于 模仿，敢于开口 ; 2. 对各种英语学习活动有兴趣，积极参与 ; 习 情感目标 3. 小 组活动中能与其他同学积极配合。 1. 在词语与相应事物之间建立关系 ; 目 2. 在 课堂交流中，注意倾听，积极思考 ; 学习策略 3. 对所学的内容能够主动复习和归 纳 ; 标 4. 积极运用所学的英语进行表达和交流 ;