我有一个小本子教案.pdf 6页

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  • 2020-09-18 发布
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    我有一个小本子教案 篇一 : 最新冀教版小学语文四年级上册《我有一个小小的书橱》优秀教案 ( 精品 ) 《我有一个小小的书橱》教学设计 教材简介 纪宇的《我有一个小小的书橱》以凝练的清新的语言写出了读书的乐趣与意 义,激励我们要热爱生活,热爱读书,在书中了解历史,了解古人,了解灿烂的文 化,以便更好地面对现实,走向未来,走向世界。 全诗包括三小节。 第一小节写书橱的样子及书橱里的书。在介绍书橱的书时,诗人没有直接写出 书名,而是以书中的故事或人物代替,读来含蓄而生动。其中包括《西游记》中的 大闹天宫,《红楼梦》中的查抄贾府,《三国演义》中的草船借箭,《水浒传》中 的武松打虎,还有《伊索寓言》中的农夫和蛇,《格林童话》中的白雪公主等等。 第二、三小节写读书使我增长了见识。读书使我认识了许多人,也使我了解了 他们的许多故事。 第四小节总结全诗,概括写出了读书的好处,即“读书可以使我们了解中外灿 烂的文化,拓宽我们走向世界的道路。” 教学目标 : 知识与技能 : 1、正确认读本课 8 个生字,学会书写 12 个生字。 2、理解课文内容,正确流利有感情地朗读课文。 过程与方法 : 继续练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解。 情感态度与价值观 : 阅读诗句,体会读书给我带来的收获快乐,激发热爱读书的情感。培养读书、 爱书的好习惯。 教学准备 : 学生充分做好预习。一方面读读诗句,查字典、词典理解生字词。另一方面可 以问问家长或查阅的有关资料,尽量多的了解诗句中涉及的有关名著人物、名著故 事、历史人物以及历史故事。 教学过程 : 一、设疑引入 师 : 同学们是谁使你懂得了那么多的知识 , 生 : 是老师。 师 : 那老师的知识呢 , 生 : 老师的老师。 师 : 你们回答的对吗 , 打开课文就能找到答案。 ( 生自读 ) 生 : 是书 师 : 对,书是我们最好的老师。从书中我们可以学到无穷的知识和做人的道 理。同样,诗中的小主人公也从书中学到了知识和 道理,并且还拥有一个小小的书橱呢~ ( 板书课题 : 我有一个小小的书橱 ) 今天我们就一起去他家做客,参观一下他的小书橱。 二、情景教学 ( 第一节 ) 1、教学第一节 师 : 看书 48 页这就是小主人公的小书橱,谁能描述一下他的小书橱的样子 , ( 生自由描述 ) 师 : 小主人公是怎样介绍他的小书橱的 , 篇二 : 《我有一双小巧手》教案 《我有一双小巧手》教案 教学目标 : 1、知道手的作用,培养学生动手动脑的意识,初步形成习惯。 2、体验手的作用,培养学生的合作精神。 教学重点 : 知道、体验手的作用,培养学生动手动脑的意识,初步形成习惯。 教学难点 : 体验手的作用,培养学生动手动脑的意识,初步形成习惯。 教学准备 : 课件、图画纸、彩笔 教学过程 : 一、谜语导入 出示谜语,猜一猜。 二、奇妙的手影游戏 1、教师示范,让学生猜猜手影像什么,激发学生游戏的兴趣。 2、学生活动,看看我的手影。 3、看看还能创造什么手影 , 4 、集体交流,评议。 三、我有一双小巧手 1、谈话 : 同学们的手真灵巧,说说你的手还能做什么 , ( 交流,评议。 ) 2、出示儿歌 : “人有两件宝,双手和大脑。双手会劳动,大脑会思考。” 读读,思考这首儿歌称赞了什么 , 3、说说人们是怎样称赞手的 , 交流关于手的儿歌、歌曲。 4 、让我们夸奖自己的手吧~ 5、夸夸爸爸、妈妈的手。 四、试一下,手是怎样灵巧 1、画一下你知道的身体部位,说说你是怎样画出来的

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    • 内容提供方:yaner520
    • 审核时间:2020-09-18
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