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学习必备 欢迎下载 如何学习文言文 根据新课标要求， 学习初中文言文， 主要从以下四点入手： ①把握文言实词和重点虚词的意义； ②理解、翻译文言语句；③整体感知文章的内在联系、内容、 写作方法、技巧；④积累、背诵文中重点语句、段落，背诵 80 篇文言诗词。 学习时，是由“解词——串意——顺意” 三步完成的。可以采用以下几种方法：（ 1）充分利用课本注释、工具书圈点勾画理解词义， 翻译语句（附示例一）；（2）理解字词时用归纳法和比较法，即将一课中或每课中的某一多义词、古今异义词、活用词、通假字或虚词 的不同用法加以归纳、 比较，以增加记忆（附示例二）； 3）理解文意的普遍联系法， 即在学习中要联系前后文，联系多个段落，联系时代背景，理解文章的内在条理，弄清全文大意。如果学习一篇文言课文，心中只有一些支离破碎的字、词、句，就很难记得牢、理 解得透。因此，只有从全文整体去对待个别的字、 词、句，做到字不离句，句不离篇，联系语境揣摩，才能 把握住并吃透全文。不要只见树木，不见森林，这是普遍联系法的要领。（4）了解主要文言句式。文言句式有四种：判断句、被动句、省略句、和倒装句，还 学习必备 欢迎下载 有固定句式， 每种都有几种不同形式， 了解这些形式，便于记忆和理解。（5）“读书百遍，其义自见” ，语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过边读边背来掌握文言知识、理解文意，培养语言感悟能力。 翻译文言文的原则是 “准”、“达”、“雅”。所谓“准”，就是指译文的准确无误，不误解，不漏译，不增译。 所谓“达”，就是指译文的顺畅，无语病，符合现代汉语的语法和习惯。 所谓“雅”，就是指译文的优美自然，符合原文语言特色，文笔优美、生动，富于表现力。 翻译的十种方法： 1、 留。专有名词、国号、年号、人名、物名、 地名、职称、器具等，可照录不翻译。 2、 删。删去不译的词。如发语词、补足音节的 虚词等。 3、 补。补出省略成分。 4、 换。把古词换成现代词。 5、 调。在翻译时，有时句子的词序需要调整 （谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置、 介宾结构后置等） 6、 选。有些多义词，根据语境选取适当的词。 学习必备 欢迎下载 7、 译。译出实词、虚词、活用的词和通假字。 8、 意。意译。初中生对文言文最好是直译，但文言文中的比喻、 借代和引申等意义， 直译 会不明确，应用意译。 9、 缩。文言文中有些句子，为了增强气势，故 意用了繁笔，翻译时可将其意思凝缩。 10、 扩。一是文言文中单音词扩为双音词或多音词；二是对一些言简意赅的句子，翻译时， 要扩展其内容，才能把意思表达清楚。 关于翻译文的方法，可按下面的顺口溜记忆： 文言语句重直译，把握大意斟语句。 人名地名不必译，古义现代词语替。 倒装成分位置译，被动省略译规律。 碰见虚词因句译，领会语气重流利。 附（一）：对《岳阳楼记》第一段的圈点勾画和翻译 庆历四年②春， 滕子京谪守巴陵郡③。 越明年④， 政通人和⑤，百废具兴⑥。乃重修岳阳楼．增其旧制 ⑦，刻唐贤、今人诗赋于其上。属⑧予作文以记之。 予观夫巴陵胜状， 在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳 学习必备 欢迎下载 阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？①选自朱东润《中国历代文学作品选》中编第二 册，上海古籍出版社 1980 年版。岳阳楼，在今湖南岳 阳，面临洞庭湖。范仲淹（ 989—1052），字希文，北 宋初期政治家。② [庆历四年 ]即公元 1044 年。庆历， 宋仁宗年号。 ③[滕子京谪守巴陵郡 ] 滕子京，名宗谅， ．．． ．．． 作者的朋友。守，任州郡长官。巴陵郡，即当时的岳 州，在今湖南岳阳一带。④ [越明年 ]到第二 ． ． ． ． ． 年。越 ，及 ，到 。 ⑤[政通人和 ]政事顺利，人民和乐。 ⑥[百废具兴 ]一切． ．． ． ．． 废弛的事全都兴办起来。 具，通“惧”，皆，全。⑦[旧． ]旧时的规模。⑧ [属（ zhǔ）] 通“嘱”。 ．． 第一步，用横线在原文中标出每句中所注释语句。如，第一句中“注②” “庆历四年”，“注③”“腾子京谪守巴陵郡”。 第二步，看注释内容，分别用“· ”，“Ο”，“△”，“﹏”，“—”，“( ) ”等符号，标记文言词和相应的 注释内容，使其一一对应。 第三步，教师补充注释中没注解的重点词。如注 ②的“谪”，教师补充其意：“谪，义项有三：一是封 建时代把高级官员降职并调到边远地区做官；二是指 神仙受了处罚，降到人间（迷信） 、三是责备；指谪。” 学习必备 欢迎下载 结合背景此处指“被贬” 。 第四步，教师点拨没画横线（即没