2021届天河区高三区一模语文作文评分细则与样卷9篇汇总.docx

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PAGE13 / NUMPAGES25 2021届天河区普通高中毕业班综合测试(一)作文评分细则 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 班级计划为学校举行十八岁成人礼活动布置会场,请你从上面漫画中推荐一幅让你感触最深的张贴在宣传栏,并写一篇发言稿阐述你的理由,体现你的权衡和思考。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【作文等级评分标准】 项目 一等(20—16) 二等(15—11) 三等(10—6) 四等(5—0) 基础等级 内容 20分 符合题意,中心突出,内容充实,思想健康,感情真挚 符合题意,中心明确,内容较充实,思想健康,感情真实 基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,思想基本健康,感情基本真实 偏离题意,中心不明确,内容不当,思想不健康,感情虚假 表达 20分 符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字迹工整 符合文体要求,结构完整语言通顺,字迹清楚 基本符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹基本清楚 不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺,语病多,字迹潦草难辨 发展等级 特征 20分 深刻,丰富,有文采,有创意 较深刻,较丰富,较有文采,较有创意 略显深刻。略显丰富,略有文采,略有创意, 个别语句有深意,个别内容较好个别语句较精彩,个别地有新意 (一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻:①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性 2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3.有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ?文句有表现力 4.有创意:?见解新颖 ?材料新鲜 ?构思新巧 ?推理想象有独到之处 ?有个性特征 (三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。 (四)套作或文体不明确的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。 【题目解析】 2021届天河区普通高中毕业班综合测试(一)语文学科作文题,继续采用今年全国高考一直使用的新材料作文题型。作文材料为一组四幅漫画,考生须在阅读材料后,按所给的任务要求进行写作。 一、关于题意理解 本作文题由三部分组成,分别为材料、引导语和写作要求。 (一)对于材料的理解 材料由一组四幅漫画组成,漫画材料选自“小林漫画”公众号。漫画借用夸张的手法来描绘对生活的思考,画面简单而又饱含哲理,容易引发学生的感触。 每一幅漫画皆由图、文两部分组成,上半部分是图画,下半部分则是文字。 第一幅漫画 图画部分:画面主体是一座高山,画面右侧是崎岖的山路,上面有两个人在艰辛地往上攀爬,大汗淋漓;左侧是较平坦的下山路,有一个快速下降地呈滑雪姿态的人。 文字部分:人生有两段路要走,一段是必须走的路,一段时间想走的路。必须走的路先走好,才有机会走想走的路。 内涵:文字可以理解为两句话。第一句话列举了两段路所指内容:必须走的路、想走的路;第二句话揭示了这两段路之间的关系:二者之间是相对的,且必须走的路是想走的路的基础和前提。考生在写作时可探讨二者之间的关系,也可侧重写必须走的路。考生可以这样理解这两段路:学习生活中,备考复习与理想的大学,枯燥的技艺习得过程与获奖升级;家国情怀上,脱贫攻坚与全面建成小康社会…… 第二幅漫画 图画部分:画面主体先是一段较平缓后又逐渐陡峭向上的山路,有两个不同姿态的人:其中一个躺在平缓的路上,翘着二郎腿,高举着左手,在夸夸其谈;另一个则扛着重物,走在陡峭山路上,大汗淋漓。 文字部分:梦想是什么不重要,为梦想做了什么才比较重要。 内涵:结合图文内容,这幅漫画对“梦想”和“为梦想做了什么”(可以理解为行动)进行了比较,更强调行动的力量:是要脚踏实地去实现梦想,而不是空谈梦想。 第三幅漫画 图画部分:画面主体是一堆高高垒砌的书,上面有把太阳伞和一张沙滩椅,椅子躺着一个翘着二郎腿休息的人。 文字部分:如果你累了,要学会休息,而不是放弃。 内涵:结合图文内容,这幅漫画启示我们追求目标或者实现梦想的过程中,正确看待“休息”与“放弃”:首先,请注意漫画中的人是在什么状态下休息,是在一堆垒得高高的书山上,也就是说是经历了很多或者学习很多的基础上,而不是一开始就停下休息;其次,这个休息的内涵更靠近“充电”,在身心上放松,调整状态,也就是说休息是为了更好地出发。 第四幅漫画 图画部分:画面

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