2020年新版团体辅导活动方案.docxVIP

新生团体适应性心理辅导》方案 第一节—相识相知 辅导目的： 构建团体关系，融洽团体氛围，让团体成员找到团体支持 的资源建立安全的氛围， 培养团体凝聚力， 为以后的班级建设和相关 团体辅导活动开展打下基础。 辅导时间： 90 分钟 材料： 彩笔若干盒，白纸若干张，签字笔 具体流程： 一、暖身：握手比赛（ 3 分钟） 规则：在指导者喊“开始”后所有成员必须面带微笑问好的不停的和 不同的人握手，一分钟之内与所有的人握一次手，问一声好。在指导 者喊——停后所有人马上停止所有动作， 此时，每个成员会和另外一 个成员的手相互握着，此时两人一组用“剪刀、石头、布”的方式问 对方自己感兴趣的一些问题。 目的： 迅速暖身和相识 二、知你知我（ 4 分钟） 规则： 指导者喊“四人组合”后，两人一组一起找到另外一组成员， 并向另外一组成员介绍自己的伙伴。用“剪刀、石头、布”的方式确 定介绍次序。如果时间允许，同学状态不错，可以继续喊“八人组合” 目的： 让成员进一步相识，产生亲密感 三、解开千千结（ 5 分钟） 规则：让一个自然班每一位手拉手成为一个圈， 看清楚自己的左手和 右手拉着的是谁，确认松手后，在圈内自由走动，指导者叫停，成员 定格，站在此时走到的位置不动， 手拉一开始左右手拉着的成员的手， 由此而形成许多结或扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设 法解决难题，恢复到起始状态。需要成员有耐心，相互配合，齐心协 力。当排除困难解决问题时，可请成员分享活动感受。 手拉手报数分组，每个自然班分成 2~3 个组。 目的：团体合作，靠集体的力量解决问题，体会团体支持对个人的意 义和重要性。 四：我们的家（ 25 分钟） 目的：加强团体认同，增强团体凝聚力 活动规则 ： 按照活动三中的分组，让小组内成员相互介绍（循环介绍方法， 比赛哪个小组记得又快又好） 。指导者会发给每个小组一盒彩笔和一 张白纸让小组成员一起设计本小组的代表标志， 标语，以及五条活动 契约。并让小组成员自己推选出组长。 设计好后，每个小组派一名代表向所有的成员解释本小组的设 计。然后所有的小组成员一起喊出自己小组的口号和契约， 将小组的 设计贴在墙上。 注意事项 ：知道尽量适当的关注每个小组的创作过程， 如有机会可适 当的参与进去。 留三分钟时间给成员分享（灵活掌握此环节） 五、和我一样（ 5 分钟） 目的：寻找彼此间的相识性，加深彼此认同，强化团体安全感。 规则：根据前面活动分成的小组开展，从小组中某个成员开始，大声 喊出：“我很想知道，在我们小组中有没有人和我一样……（可以是相 同的兴趣爱好，也可以是相似的身体特征等等 ） ”如果有一样特征的 呃成员则一起向前跨出一步，每个成员至少轮回一次。 注意事项 ：指导者可鼓励成员提出有创意能活跃团体氛围的相似特 征。 六、集体创作——“四川是个好地方” （25 分钟） 规则： 1. 指导语：无论你是不是四川人，如果现在让大家自由创作一 幅题为《四川是个好地方》 的画，大家想怎样呈现？我们想让大家按 照现在小组， 让大家在一张规定的纸上作画， 注意我们的规则只有这 一条：为了不影响大家创作，请大家作画时不要相互交流。大家可以 用你们认为的任何东西来表达四川是一个好地方， 请不要交流， 相信 你的队友，你们一定能默契的完成这幅画。 完成之后，小组内相互交流画作的内容和想要表达的东西。然后， 每个小组派一个代表给所有的成员讲解本小组想要表达的内容。 目的 ：建立团体的力量和支持，提供团体资源同伴间获得支持，突出 文化特异性，团体凝聚力进一步形成。 作画 15分钟+分享 8分钟 注意事项 ：指导者要尊重小组的创作成果， 不对作品做任何评价性描 述。 第二节—我们相信 辅导目的： 加强团体成员的之间的合作与信任， 让团体成员进一步体 会团体力量，寻找团体支持，加强团体凝聚。 辅导时间： 90 分钟 材料： 眼罩若干个 一、暖身 : 松鼠搬家（ 5 分钟） 规则：三人一组，二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成屋顶状，一 人扮成松鼠，蹲在屋顶下面，有一个或者两个没有角色站在中间。 没有角色的人可以向大家发号施令，口令有三个： 1. 大风吹— —松鼠不要动，但扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成大 树，并圈住松鼠，喊口令的人也必须寻找变成大树混入到活动当中。 2. 松鼠搬家——大树不要动扮演松鼠的成员就必须离开原来的大树， 重新寻找其他的大树，喊口令的成员必须变成松鼠混入活动中。 3. 地震啦——扮演松鼠和大树的人全部打乱并重新组合， 扮演大树的人 可以做松鼠，松鼠也可以做大树，喊口令的人混入到活动中。 落单的人站在中间重新发号施令。 目的： 活跃气氛，创造活泼的团体气氛，增强团体凝聚力。 注意事项： 活动室如果气氛热烈跑动比较大则要注意安全，