北师大新版九年级数学（上）《2.4 用因式分解法求解一元二次方程》同步练习.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 北师大新版九年级数学上册《2.4 用因式分解法求解一元二次方程》同步练习 一、选择题 1．方程x2+x﹣12＝0的两个根为（　　） A．x1＝﹣2，x2＝6 B．x1＝﹣6，x2＝2 C．x1＝﹣3，x2＝4 D．x1＝﹣4，x2＝3 2．方程x（x﹣5）＝0的根是（　　） A．x＝0 B．x＝5 C．x1＝0，x2＝5 D．x1＝0，x2＝﹣5 3．方程（x﹣5）（x﹣6）＝x﹣5的解是（　　） A．x＝5 B．x＝5或x＝6 C．x＝7 D．x＝5或x＝7 4．一元二次方程x2﹣4x＝12的根是（　　） A．x1＝2，x2＝﹣6 B．x1＝﹣2，x2＝6 C．x1＝﹣2，x2＝﹣6 D．x1＝2，x2＝6 5．若（a2+b2）（a2+b2﹣2）＝8，则a2+b2的值为（　　） A．4或﹣2 B．4 C．﹣2 D．﹣4 6．根据图中的程序，当输入方程x2＝2x的解x时，输出结果y＝（　　） A．﹣4 B．2 C．﹣4或2 D．2或﹣2 7．三角形两边长分别是8和6，第三边长是一元二次方程x2﹣16x+60＝0一个实数根，则该三角形的面积是（　　） A．24 B．48 C．24或8 D．8 8．三角形两边的长是3和4，第三边的长是方程x2﹣12x+35＝0的根，则该三角形的周长为（　　） A．14 B．12 C．12或14 D．以上都不对 9．我们解一元二次方程3x2﹣6x＝0时，可以运用因式分解法，将此方程化为3x（x﹣2）＝0，从而得到两个一元一次方程：3x＝0或x﹣2＝0，进而得到原方程的解为x1＝0，x2＝2．这种解法体现的数学思想是（　　） A．转化思想 B．函数思想 C．数形结合思想 D．公理化思想 10．现定义运算“★”，对于任意实数a、b，都有a★b＝a2﹣3a+b，如：3★5＝32﹣3×3+5，若x★2＝6，则实数x的值是（　　） A．﹣4或﹣1 B．4或﹣1 C．4或﹣2 D．﹣4或2 二、填空题 11．方程x2＝﹣x的解是　 　． 12．一元二次方程x（x﹣2）＝0的解是　 　． 13．方程（x﹣3）2＝x﹣3的根是　 　． 14．方程x2+4x﹣5＝0的解是　 　． 15．方程x（x﹣2）＝﹣（x﹣2）的根是　 　． 16．若x2﹣3x+2＝0，则x2+＝　 　． 17．若（x2+y2）2﹣5（x2+y2）﹣6＝0，则x2+y2＝　 　． 18．若（x2+y2）（x2+y2﹣1）＝12，则x2+y2＝　 　． 19．小明设计了一个魔术盒，当任意实数对（a，b）进入其中，会得到一个新的实数a2﹣2b+3，若将实数对（x，﹣2x）放入其中，得到一个新数为8，则x＝　 　． 20．若方程x2﹣7x+12＝0的两根恰好是一个直角三角形两条直角边的长，则这个直角三角形的斜边长是　 　． 三、解答题 21．解方程：2（x﹣3）2＝x2﹣9． 22．解方程：x2﹣3x+2＝0． 23．解方程： （1）3x（x﹣1）＝2x﹣2 （2）x2+3x+2＝0． 24．小明同学在解一元二次方程时，他是这样做的： （1）小明的解法从第　 　步开始出现错误；此题的正确结果是　 　． （2）用因式分解法解方程：x（2x﹣1）＝3（2x﹣1） 25．若规定两数a、b通过“※”运算，得到4ab，即a※b＝4ab，例如2※6＝4×2×6＝48 （1）求3※5的值； （2）求x※x+2※x﹣2※4＝0中x的值； （3）若无论x是什么数，总有a※x＝x，求a的值．  北师大新版九年级数学上册《2.4 用因式分解法求解一元二次方程》同步练习 参考答案 一、选择题 1．D； 2．C； 3．D； 4．B； 5．B； 6．C； 7．C； 8．B； 9．A； 10．B； 二、填空题 11．0或﹣1； 12．x1＝0，x2＝2； 13．x1＝3，x2＝4； 14．x1＝﹣5，x2＝1； 15．x1＝2，x2＝﹣1； 16．2或； 17．6； 18．4； 19．﹣5或1； 20．5； 三、解答题 21．　　　； 22．　　　； 23．　　　； 24．二；x1＝0，x2＝； 25．　　　；