语文：2.8《书愤》课件(2)(语文必修3).docx

教学目的： F 1、 欢贵并领会近体诗的艺术特A o 2、 醃味诗歌的意境。 教学重点： 鉴贵诗歌的表现手法，领悟作者的恩 教学难点: 对诗人思想感情的认帜。 陆游（1125—1210）,字务观，号放翁，越 州山阴（现在淅江绍兴）人。少年时就立下了 “上马击狂胡，下马草军书”的志向。1154年应礼部试，为秦桧所黜。考索即住后，赐进士 ，山：' … ... ' ' 七 打］ 9.1 J 出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道入年（1172 年），入叨川宣抚使王炎幕府，枚身军彖生活。 淳熙五年（1178年），彼召回临安，丸后提举福 建及江南西路常平茶盐公事。他一贯坚持抗全 主張，为主和派所忌，任职期间多次連到罢斥。 娩岁冈居故里。临终作诗仿念念不忘北伐和收 复失地。 '燼 锚篠提斥和毬俸感扛 但为朝建里y 垒卖现，因而悲愤异常，一 L ?」■ _ _■ 但为朝建里y 垒卖现，因而悲愤异常， 一 L ?」■ _ _■ ?, ； J A— 这首进奧毎齒情经逾蛍艺术M^v ,前两联 忆込蚩,務写施的抗玻抱績M "毛如山"一 语提挈全诗，须重读；“楼那夜會” “铁马秋 风”写诗人的向往，要用炽热的感情读出。后 两联侧重 ，“塞上”两句集中表现了诗 人的 ；"出呷"两句是诗人以诗葛亮自况， 矢志北伐，死而后已。这看冷的基调 , ?'咋?二以沪」咯■解F'犖 然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 「“ A 加鱷游 陆游的诗今存9 300看o他 呷Ki e 勺#K V *' ?***■ 才I * - Q；◎耀殳 是我国丈学史上存诗最多的诗 人之一 O陆诗的突出寺点是 “多豪丽语;舂糙哦^更复事” > . j vSCir『 这首诗就是一个鮮朗的例子， 通篇都是阖绕着“志”写的。J ?丄Z^?? 早岁押知世事艰，中原北望毛如山。 这一联忆过去，塑造了诗人早年的自我形象。那时他有满腔的 爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地 带，胸中的愤恨郁积如山禅淬是暗写他欲图恢复失地。“世事艰”, 暗指投降派把持朝政，这是为下文 “空自许” 作铺垫。从章法上说, 点了诗题中的“愤”字。 楼船夜雪瓜洲渡^铁马秋风丸散关。 1 这一联将诗人的恢复之志具体化。瓜洲渡击退金兵的进犯，犬说 散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。诗人用 “楼船夜雪” “铁马秋风” 形象地概括了这两次胜利的战斗，可见 他当年很想投身到这样的战斗中去。这两次战斗都发生在绍兴三十 一年（1161年）,当时诗人才36岁° 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 此联说现在，抒岁月蹉陀、壮志未酬的感慨。“塞上长城”， 点明诗人之志。“空自许”, 跟 “世事艰” 照应，是对投降派的愤 怒指责。出师一表真名世,千我谁堆馅仲间! J 这是诗的表达方式，实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《后出师表》曾说过“鞫躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。 洛燼/ 《吊恢》鸟《赞爲》的比簌贯折 这两看诗是个人身世感怀之作。杜甫和嵌游都生 逢国家多难之秋，两人的忧国忧民都表现在将个人命 运与国家命运糸于一体上。这是两首诗共同的脛想感 情。在写法上土持谕两朕写姿临所见，通过对悲凉沉 郁的秋景描写为后两朕抒情作铺垫。^4#两联则是 追忆早年的经历，怀念楼船铁马的战斗生活。其谒璽 收复中原的雄心壮志成为后两联进一步抒情的張采。 两首诗的后两联有更多相似的地方，昴写了老境缶痛 苦失掾。杜甫将国难家愁、芫秋病体共置一戏，强烈 地潼染了挣扎于艰难廉倒之中不堪忍受的凄慘心情； 翳游则一面悲自己，一面赞错葛亮，即衷叹自己年已 垂暮而壮志难酬，赞叹错看亮毕竞可以奋斗终身死两 圳 后已，两相对照，报国无门的悲、愤之情溢于言表。爛単 临安春雨初霁 嬴露出作者对常 畅或活的廣漢必情。 陆潴 : 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 近来世态人梧廣壽矗窃，確社我久骑马咨捂奈华？ 小楼一夜听春雨，深巷 明朝卖杏花。 疏義在小褸里听別耒兩声，深炬屮鋼早虑会韦 人叫素杏轮。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 闲来无事，在题低上圣圣斜斜地休习草吊，傭 夭莊窗下坐曙晶必那名恭。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。莫感叹洁白的农服会欷風主第，耒得及渍明 时节回別家。 锚後提示和卷俸感冷 这首诗是《书愤》的同期作，但风格不同：《书愤》严肃而激愤，这一首则不乏诙谐意味。这种诙谐其卖是以轻松的形式来表达内心的忧愤。 是写作者对T场生活的冷淡心情， 这是现卖政治的黑睹在作者心上的曲折反映。 養这首诗的矛念 要 一些，有感慨兼自 嘲意，但不是真的嘲笑自己，而是嘲讽当时的 官场；中间两朕要镁得轻庶八然而不是真有闲描 情逸玫，不过是聊作请這罢了。 鉴赞要止； 讽得手法 陆游自淳熙七年（1