高中学生个人工作计划范文(一).docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 范文：________ 高中学生个人工作计划范文(一) 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 高中学生个人工作计划范文(一) 一、指导思想： 坚持"为学生终身幸福奠基"的办学宗旨，把打造成功教育特色作为主线，着力提升师生幸福感；坚持"创新举措，细化管理"的工作方针，把依法治校、科研兴校、文化塑校、管理立校、质量强校作为主战略，促进教师专业发展和教学质量全面提升。 二、工作思路： 全面开展校本教学督导工作，科学诊断教师日常教学过程，优化教师日常教学行为。进一步规范和优化教学管理，以更新更高更优更规范的视角审视我们的常规教学工作，着力寻找突破点和增长点。深入开展有效教学研讨，顺利完成"十一五"课题结题工作，做好"十二五"教学课题的开题工作；把问题变为课题，进行专项研讨，攻坚克难提高课堂效率；倡导同课异构，取长补短提高教学效率；积极引导学生自主学习，发挥学生主体作用，提高学习效率。进一步加强教研组、备课组建设，加快教研组特色发展。有针对性的开展校内练兵和名师讲坛，为教师的成长提供机会和平台。积极完善较高质量的校本课程体系，酿造成化特色文化，坚持活力发展和内涵发展。 三、主要工作： （一）改进校本教学督导，科学诊断教师日常教学过程，优化教师日常教学行为。 1、校本教学督导月：2—3月份。 2、组建校本教学督导团队。 各教研组督导小组组成： 组长：教研组长；组员：见成化高中校内教学督导方案（草案） 3、督查项目：主要督查备课（集体备课情况）、学案（作业）、听课等，先督察高三、高一年级组，高二年级组在学业水平测试结束以后督查。 4、督查主要对象： （1）督查期末考试成绩在同类班级中处于中下水平的，解剖其教学环节，进行科学诊断。 （2）督查组内教学成绩突出的，发现其教学亮点和特色，进行组内交流和推广乃至全校推广。 5、督查组的主要工作开展：由督查小组组长（教研组长）统筹安排 （1）备课（集体备课情况）、学案（作业）、听课本：安排一位组员进行检查记载，完成附件1。（说明：被督察对象的听课本中请附教学评价表） （2）听课：组长组织安排4位成员（也可以包括组长）对被督查对象进行集体听课、评课。每位督查小组成员要填写一份教学评价表；要进行分工填写江阴市成化高级中学"专业听评课"课堂教学观察表中的一项观察点，由一名组员完成完成交流的记录和反馈（见附件2）。 6、被督查对象要求： （1）向督查小组提供督查材料 （2）与督查小组进行听评课交流，完成一份深度教学反思（或总结） （二）做细、做优、做新教学管理，着力寻找提高教学质量的突破点和增长点 1、坚持每月一次的教学"六认真"检查工作。 教学质量是学校的生命线，而常规管理是关键。要实现低耗高效、低进高出就必须向管理要质量。因此本学期要加强常规检查的力度。 （1）检查方式：采用教研组、备课组检查和教务处抽查相结合的方式进行 （2）检查项目：备课（包括集体备课）、作业（包括学案）、听评课（包括公开课）等。 说明： （1）集体备课：一定要在二稿的基础上有修改处理的痕迹才能被视作三稿，否则该项得分为零。 （2）听课：校内听课除了检查听课本记载，还要有教学评价表和课堂教学观察表（针对某一观察点进行填写）；外出听课：不能只听课不评课，除了在听课本上记载外，还要对成化高中教师外出听课评议表进行记载，此项检查也列入教师考核内容。 2、加强对传统老三室的管理和检查（考核表见附件4及附件5） 实验室、图书室、阅览室是是学校推进素质教育提高教学质量不可或缺的重要阵地。因此，学校要根据制定的"图书管理员工作职责及量化考核细则"和"实验员考核细则表"进行全面的检查与考核，考核结果将与图书管理员和实验员的工作量奖及学期评优挂钩。 3、教务处抽测调研与统一期中、期末考试相结合，进行教学质量监控 平时由教务处组织命题，不定期对各年级各学科的教学质量进行监控和调研，总结和反馈。在统一组织的期中、期末考试中，要有备课组工作小结、年级组工作小结、班级工作小结、学生学习情况阶段小结；要进行开展年级老师、学生的期中、期末考试的质量分析会。教学质量较差的备课组要进行反思和整改。（说明：各科期中、期末教学进度不允许随意改变，要严格按无锡教研中心规定的进度执行） 本学期开学初要开展备课组的反思和整改活动。主要是上学期期末考试低于同类学校的各个备课组利用教研活动时间邀请蹲点行政和邀请一位本学科在其他年级教学的行政开展扎扎实实的反思总结，要形成总结报告交教务处。（以解决问题为目标，选择上学期存在于教学中的关键问题作为专题讨论