初中数学八年级下册 16.2.2 分式的加减.pptVIP

初中数学八年级下册 16.2.2 分式的加减.ppt

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复习回顾 找分式的最简公分母是: 复习回顾 1、分式的加减: 2、分式的乘除 问题1 甲工程队完成一项工程需要n天,乙工程队完成这项工程比甲队多3天,两队共同工作一天完成这项工作做的几分之几? 甲工程队一天完成这项工程的 ,乙工程队 一天完成这项工程的 ,两队共同工作工程 队一天完成这项工程的 . 问题2 2001年,2002年,2003年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1,S2,S3,2003年与2002年相比,森林面积的增长率提高了多少? 2003年的森林面积增长率是: 2002年的森林面积增长率是: 2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了: 观察、思考: 分式的加减法与分数的加减法实质相同,类比分数的加减法,你能说出分式的加减法法则吗? 同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减; 异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分 式再加减。 例6 计算: 例6 计算: 在分式有关的运算中,一般总是先把分子、分母分解因式; 注意:过程中,分子、分母一般保持分解因式的形式。 练习: 1、 2、 (1) (2) (1) (2) (3) P16 例7 在下图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学有关定律可知总电阻R与R1 、R2满足关系 式 ,试用含有R1的式子表示总电阻R。 D C B A 解:∵ 即 ∴ ⑶先化简,再求值: 其中 小结: (1)分式加减运算的方法思路: 通分 转化为 异分母相加减 同分母 相加减 分子(整式)相加减 分母不变 转化为 (2)分子相加减时,如果分子是一个多项式,要将分子看成一个整体,先用括号括起来,再运算,可减少出现符号错误。 (3)分式加减运算的结果要约分,化为最 简分式(或整式)。 本节课你的收获是什么? 作 业 4、5 、12 、13 习题16.2 1 分 式 (1) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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