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食物网
许多食物链相互交错连结的复杂营养关系
1 食物网中共有多少条食物链?
2 最长的食物链是哪一条?
4 哪些动物占有两个以上营养级?
3 第三营养级的动物有哪些?
“螳螂捕蝉,黄雀在后” “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴(主要指浮游植物)” 否
是
“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”
否
课堂练习2
下图表示生态系统四种成分之间的关系,根据所学知识判断正误 (1)甲、乙、丁所包含的所有种群构成群落 (2)丙不一定是原核生物 食物网
许多食物链相互交错连结的复杂营养关系
1 食物网中共有多少条食物链?
2 最长的食物链是哪一条?
4 哪些动物占有两个以上营养级?
3 第三营养级的动物有哪些?
“螳螂捕蝉,黄雀在后” “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴(主要指浮游植物)” 否
是
“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”
否
课堂练习2
5、下图的南极生态系统中,包括______条食物链,_________________生物属于三级消费者,_____________生物占有 两个营养级。 假设大鱼 全部死亡,则 磷虾数目将 ___________。
虎鲸、企鹅、海豹
虎鲸、海豹
5
增多
青草
蝗虫
青蛙
蛇
第一营养级
第二营养级
第三营养级
次级消费者
三级消费者
初级消费者
生产者
:生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
第四营养级
食物链:
图中参与食物链的生态系统组成成分有哪几种?
食物链中各环节我们称为营养级。
第一节 生态系统的结构 食物网
许多食物链相互交错连结的复杂营养关系
1 食物网中共有多少条食物链?
2 最长的食物链是哪一条?
4 哪些动物占有两个以上营养级?
3 第三营养级的动物有哪些?
“螳螂捕蝉,黄雀在后” “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴(主要指浮游植物)” 否
是
“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”
否
课堂练习2
下图表示生态系统四种成分之间的关系,根据所学知识判断正误 (1)甲、乙、丁所包含的所有种群构成群落 (2)丙不一定是原核生物 食物网
许多食物链相互交错连结的复杂营养关系
1 食物网中共有多少条食物链?
2 最长的食物链是哪一条?
4 哪些动物占有两个以上营养级?
3 第三营养级的动物有哪些?
“螳螂捕蝉,黄雀在后” “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴(主要指浮游植物)” 否
是
“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”
否
课堂练习2
5、下图的南极生态系统中,包括______条食物链,_________________生物属于三级消费者,_____________生物占有 两个营养级。 假设大鱼 全部死亡,则 磷虾数目将 ___________。
虎鲸、企鹅、海豹
虎鲸、海豹
5
增多
青草
蝗虫
青蛙
蛇
第一营养级
第二营养级
第三营养级
次级消费者
三级消费者
初级消费者
生产者
:生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
第四营养级
食物链:
图中参与食物链的生态系统组成成分有哪几种?
食物链中各环节我们称为营养级。
学习目标 1.生态系统的组成成分和各成分之间的联系。 2. 从食物网中数出食物链的条数以及链中某种群数量变化对其他种群的影响。 生态系统: 概念: 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体. 要点: 1。生物和生物之间 2。生物和其无机环境之间 : 3.是一个统一整体。 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 城市生态系统 生物圈 池塘生态系统 藻类 浮游动物 思考1.这个生态系统中有哪些生物和非生物? 生态系统的组成成分: 生态系统 非生物部分 生物部分 能量: 物质: 阳光、热能等. 空气、水、无机盐 等. 生产者: 主要是绿色植物 消费者: 主要是动物 分解者: 主要是细菌和真菌 池塘生态系统 藻类 浮游动物 。 生产者 消费者 分解者 生产者: (自养型生物) 光能自养型生物: 化能自养型生物: 如硝化细菌、 铁、硫 如绿色植物。 消费者 初级消费者 植食性动物 次级消费者 以植食性动物为食的肉 食性动物 三级消费者 以小型肉食性动物为食的大型肉食性动物 1.生态系统的成分 所有的植物都是生产者吗? 菟丝子 所有的动物都是消费者吗? 蚯蚓、蜣螂、秃鹫是分解者(营腐生生活) 所有的细菌都是分解者吗? 硝化细菌—生产者;大肠杆菌.根瘤菌—消费者 生产者、消费者、分解者是紧密联系,缺一不可的。 生态系统各成分之间的关系图: 非生物的 物质和能量 生产者 消费者 分解者 其中,非生物的物质和能量,生产者,分解者是一个生态系统必不可少成分,生产者是主要成分 ,分解者为必备成分。 思考:生态系统的成分中,哪
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