人教部编版七年级历史下册同步练习第7课 辽西夏和北宋的并立.doc 5页

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  • 2020-09-18 发布

人教部编版七年级历史下册同步练习第7课 辽西夏和北宋的并立.doc

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    人教部编版七年级历史下册同步练习:第7课 辽、西夏和北宋的并立 第7课 辽、西夏与北宋的并立 一 选择题 1.苏辙《栾城集》中提到:“与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗”,这里的“蕃汉”是指( ) A.西夏、北宋 B.吐番、唐 C.金、南宋 D.辽、北宋 2.武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景,契丹人萧峰是剧中主要人物之一。在10世纪初,统一他们各部的首领是( ) A.耶律阿保机 B.赵匡胤 C.元昊 D.耶律德光 3.按照和约,北宋要给辽、西夏岁币。下列对岁币的理解错误的是( ) A.促进我国北方地区的发展 B.促进了和约双方的边界贸易 D .给北宋人民增加了沉重负担 C.给北宋换来了永久的和平4.澶渊之盟规定:……每年向……提供“助军旅之费”银十万两,绢二十万匹。此盟约的双方是( ) A.南宋与辽 B.北宋与辽 C.南宋与金 D.北宋与西夏 5.从唐末五代,经两宋至元朝,先后诞生了四个强大的少数民族政权。期间发生在辽与北宋之间的故事是( ) A.澶渊之盟 B.郾城大捷 C.台州九捷 D.杯酒释兵权 6.武侠大师金庸的小说《天龙八部》以北宋哲宗时代为背景,通过北宋与哪些王国之间的武林恩怨和民族矛盾,从哲学的高度对人生和社会进行审视和描写,展示了一幅波澜壮阔的古代生活画卷?( ) A.辽、元 B.金、西夏 C.金、元 D.辽、西夏 7.对澶渊之盟的理解正确的是( ) ①使辽兵安全脱险 ②使辽得到大量的“岁币” ③是北宋的一个屈辱条约,加重了人民的负担 ④结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 8.历史事件并不是孤立发展的,我们要善于发现不同历史事件之间的联系。下4 / 1 人教部编版七年级历史下册同步练习:第7课 辽、西夏和北宋的并立 列历史事件(现象)存在因果关系的是( ) A.罢黜百家一一七国之乱 B.赤壁之战一一曹操统一北方 C.汉初休养生息一一开元盛世 D.澶渊之盟一一宋辽百年和平 9.历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是( ) A.地方军阀割据的时代 B.诸侯交替掌握政权的时代 D.封建国家统一的时代C.民族政权并立的时代 10.下列事件是先后顺序是( ) ①契丹国建立 ②北宋建立 ③西夏建立。 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②① 二 非选择题 1.材料题: 材料一 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成(诚)信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人般(搬)送至雄州交割。 ——(宋)庄绰《鸡肋编》 材料二 与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。 ——(宋)苏辙《栾城集》 材料三 从历史的后端看来……协定(澶渊之盟)有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑要比战费来得低廉。可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。 ——黄仁宇《中国大历史》 (1)材料一中的“大宋皇帝”是指谁? (2)材料一中的“绢二十万匹、银一十万两”统称为什么?这一规定开始于双方的哪一约定? (3)结合所学知识,请你谈谈材料二说明了什么。 (4)辨析材料三,请你谈谈黄仁宇对澶渊之盟的评价。 2.材料题 材料一:1004年秋,辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深入宋境。有的大臣主4 / 2 人教部编版七年级历史下册同步练习:第7课 辽、西夏和北宋的并立 张避敌南逃,当时皇帝也想南逃,但因宰相寇准的力劝,才至前线督战。宋军坚守辽军背后的城镇,打退辽军……双方订立协议,规定宋每年送给辽银30万两、绢20万匹…… 材料二:北宋与西夏之间发生了三川口、好水川、定川寨等大规模战役,都以宋军失败而告终。西夏虽屡胜但均系惨胜,掠夺所获也抵偿不住战争中的消耗……双方决定议和,并达成协议。 (1)材料一中的“宋朝皇帝”是谁?他在宰相寇准的力劝下到哪里督战? (2)材料一中的“协议”在历史上被称为什么?这一协议的签订有何积极作用? (3)材料二中西夏的建立者是谁?结合材料二及所学知识说说西夏为什么在战争屡屡获胜的情况下与北宋议和。 (4)材料二中“协议”的主要内容是什么?这一“协议”与材料一中的“协议”在内容上有何共同点? (5)结合上述材料和问题,你如何看待这两个协议? 参考答案 一 选择题 DACBA DCDCA 二 非选择题 1.(1) 宋真宗.契丹族. (2)

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    • 内容提供方:wangsux
    • 审核时间:2020-09-18
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