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班级:
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授课时间
:
课时 :1
学习目标:
知道什么是同类二次根式,会辨别两个二次根式是否为同类二次根;
会利用合并同类二次根式方法,进行二次根式的加减法运算;
经历二次根式的加减运算,总结做题方法和步骤。
. 温故知新
什么叫同类项
像 ① 4x2y 与 -x 2y ② 与 -2a 2 ③ 2 mn与 mn 这 样 都 含 有 字 母 并
3 4
且 ,我们称它们为同类项。
2. 与 3xy 2z 是同类项的是( )
A. – x2yz B. xzy2
2
计算: xy+4xy 2-3xy 并交流你的做法。
二.自主学习
主题一:同类二次根式
观察下列二次根式,按要求完成下面的问题
①3
3
4 3② 6
5 6
2 6
2
(1)观察 ①②两组的二次根式 , 你发现它们都有哪些共同点
总结:我们可以把
叫做同类二次根式。
(2)说一说,与
4 3 是同类二次根式的有(
)(填序号)
① 27
②
18
③
75
④
24
总结:判断是否为同类二次根式的方法是
主题二:用合并同类二次根式,进行二次根式的加减运算
类比合并同类项方法,思考如何合并同类二次根式
做一做:
5 3 +2 3
12 + 75
2
8
2
(2)说一说:合并同类二次根式通常都有哪些步骤
2. 学以致用:
(1)计算下列各题
2 3 3 2 +5 27
1
8 + 0.5 -( 0.2 -)
32
2)交流一下你的解题步骤、技巧及心得:主题三:二次根式的加减混合运算
计算下面各式
2 12 - 3
1
27
(
48 - 10 0.2 ) - ( 45 -
1 )
3
3
2.
通过计算我们发现:二次根式的加减运算步骤是
;二次
根式加减运算过程的实质就是
。
本 课 小 结 : 通过 与 以前学 习 的
知识 进 行了 类 比, 掌握了
收获了
。
三.自学自测
1.
二次根式:①
12
②
3
③
2
④ 27 与
3 是同类二次根式的是(
)
2
3
A、①和② B 、②和③
C 、③和④
D 、①和④
2.
如果 a与
2 可以合并,那么
a 的值可能是(
)
3.
最简二次根式 x x
3与2
3x
5 是同类二次根式,则(
)
=-1 =1 =0 的值无法确定
4.
计算 32
3 1
2
2
5.
已知长方形的长和宽分别为
20 和 5 ,求长方形的周长。
四.总结归纳
本节课的收获:
五.当堂检测
( 一 ) .夯实基础题:
1. 下列各根式中是同类二次根式的是( )
A.
2
3B.
3
6C.
5
10D.
6
24
2.
下列计算正确的是(
)
A.
3
4
7B. 3
3
3
3C.
5
50
10 D . 287
7
3.
当 a=7 时,
a
5
a
4
4a
1
4.
计算:
48
6
1
1
3
27
5.
已知一个三角形的周长为
5
147cm, 一边长 4
48cm,另一边长为
75cm, 求第三边的长。
( 二 ) .能力提升题:
1.
写出一个能与
6 合并的二次根式
2.
如果最简根式
b
4与 a b
2a 为同类二次根式,则 a= b=
3.
计算 ( 48 4
1
1
2 0.5)
)
(3
8
3
4. 计算: 2 x 9x x 2
1
6x x ,其中 x=5
3
x 3
4
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