仁爱英语七年级上册Unit2,topic3知识点讲解及随堂练习.docxVIP

知识点梳理 （一） 核心词汇 mine whose bike cat our banana their baby bag shirt jacket think new classmate clothes find help us him 常用词组 help sb do sth （二） 重点句子 -Is this your cap,Jane? -No, it ' s not mine. -Whose cap is it,then? -It ' s Sally ' s. -Whose banana are these? -They' re their bananas/theirs. I think it ' s Kangkang ' s/Li Ming ' s. We look the same, but we are in different clothes. His pants are blue and mine are white. This man is from Can ada. （三） 交际用语 Guess Who is he ? Please help us find him. （四） 语法精粹 形容词性物主代词和名词性物主代词 They are our shoes. They are ours. '表示名词的所有格 This is Li Mi ng ' s shirt. 重点知识讲解 -Whose bike is this?这是谁的自行车？ -It ' s his bike./ It 是他的sh自行车）。 第一个his是形容词性物主代词，相当于形容词。置于名称之前，用来修饰，限 定名词；第二个his等于his bike,是名词性物主代词，其后不加名词。如： Our books are new.= The new books are ours. His bag is gree n. =The gree n bag is his. Their desks are all here.= The desk here are all theirs -Whose cat is that那只猫是谁的？ -It is her cat./It 是她的er猫）。 （ 1） whose 疑问代词，意为 “谁的 ”，其后加名词，再加一般疑问句，或 whose 加一般疑问句。如： Whose computer is that?= Whose is that computer? 那是谁的电脑？ （2） hers 为名词性物主代词，意为 “她的（猫） ”，其后不在加名词。 I think it ' s Li M我认为S想）是李明的。 （ 1） I think 可作为插入语，通常放在句尾或句首。 如：-What' s that?那是什么？ -A pla ne, I think.我想是飞机。 （2） 当不能简单的用Yes或No回答的时候，可用I think来表达。 如：-Can you spell it?你会拼写（它）吗？ -I think so.我想我会。 （3） Li Ming '是名词所有格，意为 李明的” 名词所有格一般表示所有或所 属关系，意为：“…的，在名词后加上’s. 如： Maria ' s book is he玛利亚的书在这里。 【拓展】1）单数名词词尾加’s复数名词词尾没有s的，也要加’表示所有格。 如：the boy ' s foo男孩的食物 men s room男厕所 2） 名词已有复数（即词尾已有 s） ,则只加“”，表示所有格。 女口： a girls ' sch女o子学校 Teachers day 3） 如果两个名词并列并且分别有’则表示分别拥有；如果只是最后一个名词后 有’，则表示共有。 如：John' s and Mary ' s ro约翰和玛丽各自的房间。（各有一个房间）John nd Mary' s room约翰和玛丽共同的房间。（共有一个房间） 【链接】前面我们已经学习了加’的缩写形式。如：he' s, what ' s, th等。是所 有格还是缩写形式必须根据具体的语境来判断。如： That' s a bo那是一本书。 （that是that is的缩写形式，意为 那是”） 即时演练 翻译短语。 玛利亚的书 两位女教师 男式服装 吉姆和汤姆共有的房间 我妈妈的房间 4We look the same, but we are in different clothe我们看起来很像，但我们穿着不 同的衣服。 Clothes总以复数形式出现，统称各种衣服，包括上衣、裤子、裙子、帽子和鞋 等，不指单件衣服，也不和具体数字的数词连用。它作主语时，谓语用复数。女口： My new clothes are from