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(2011)初中语文语法基础知识全集 1.语素 以分子原子为例来说明语素。语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小 的有意义的单位。例如： “禾”是一个语素，它的语音形式是“ ”，它的意义是“禾苗” ； “坦克”也是一个语素，它的语音形式是“ ”，它的意义是“装有火炮机枪和旋转 炮塔的履带式装甲战斗车辆” 。现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：人、吃、大、 十等。 也有两个音节的， 如：沙发、 坦克、 玻璃、 芙蓉； 还有三个或三个以上的音节， 如 “法 西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组 合成词，例如： “人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。 如何判断语素？ 判断语素很简单，就看看它能否再分，分后有意义就是语素，否则不是。 语素的分类： 自由语素：可以独立成词，位置自由。如“分、好、高、低” ； 半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。如“话、习、确、民” ； 不自由语素：不能独立成词，位置固定。如“者、第、阿” 。 2.词 定义： 词由语素构成， 由一个语素单独构成的词叫做单纯词； 由几个语素组合构成的词叫做 合成词。 词的分类 ： 词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能 够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意 义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 (1) 名词： 表示人或事物名称的词。 例如：表人或事物（学生，教室，书本，友谊） ；表时间（早晨，明天，季节） ；表 方位（前面，东面，左边等） 。 (2) 动词 ：表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。 例如：走，笑，支持，保卫，发展，扩大，提高，爱，喜欢，出现，使，鼓励，能 够，肯，要，起来，进去，出来，是等。 (3) 形容词 ：表示性质或状态的词。 例如：美丽，迅速，明媚，激动，伟大，诚实，甜，高，圆，直等。 (4) 数词 表示数目的词。 例如：表确数（二，亿，二分之一） ；表概数（一些，许多，三四十） ；表序数（第 一，初二，老大等） 。 (5)量词 表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。 例如：物量词（尺，斤，个，辆） ；动量词（趟，次，遭，回等） 。 (6)代词 起代替或指示作用的词。 例如：人称代词（我，你，他，大家自己） ；疑问代词（什么，谁，多少，怎么） ； 指示代词（这，那，这样等） 。 (7) 副词 用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时 间、频率、语气、肯否定等。 例如：很，更加，略微；全都，总，仅仅，只；已经，刚刚，一直；再三，往往， 时常，屡次；可，却，难道；不，竟，可能没有等。 (8)介词 用在名词 (或短语 )、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、 时间、对象、目的等。 例如：从，向，朝，在，把，按照，为了，对于，比，除了，和，跟，由于等。 (9) 连词 ：连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。 例如：和，或者，而且，虽然……但是，因为……所以，只有……才，如果……那 么等。 (10)助词 ：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。 例如：结构组词（的，地，得） ；时态助词（着，了，过） ；语气助词（吗，啊，罢 了，吧，呢等） 。 (11)叹词 表示感