部编六年级语文上册课件-6-18《只有一个地球》.pptxVIP

我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园—地球。今天我们就一起学习《只有一个地球》。;;慨;上下 结构;识字方法;;;词语解释;晶莹：;整体感知; 遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹,用自己的话，说说你能想到的原因。;一、火眼金睛（辨字组词）。?? ??葛（? ?）?篮（? ?）?莹（? ?）??? 蔼（?? ）?蓝（? ?）?萤（ ?? ）;二、根据意思，写出相应的词语。;字词听写; 上节课我们从不同方面了解了地球，原来地球并不像我们看到的这般包罗万象，她也有脆弱的一面，也需要我们去爱护。今天我们就一起来认识一下我们的地球吧！; 默读第1、2自然段，交流宇航员在太空遥望地球所看到的景象。;; 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。;句子品析; 在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。; 分组读第3、4自然段，说一说：这一部分主要围绕哪句话来讲的？为了说明这一问题，举了哪些例子？;铁; 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。; “原先、先前”的意思。准确地点明了这些资源已遭受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。;水资源;生物资源; （ ），因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。;小组讨论： 什么是生态灾难？结合我们的生活环境，说说你平时看到哪些行为造成了生态灾难？;乱砍乱伐;无节制开采;大肆捕杀 血流成河;;可怕的大气污染;甘甜的水在哪里？;山洪如猛兽般爆发;每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。 每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。 每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。 每天，???们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。 每天，我们的地球有55000公顷的森林因大火砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流亡。;你想对地球母亲说些什么呢？; 地球妈妈，因为人类没有好好地保护你，你原来是那样美丽壮观，和蔼可亲，而现在却面容憔悴，伤痕累累。; 有人可能会说：既然地球上的资源那么有限，我们就到别的星球上去生活吧！可不可以呢？默读课文5-7自然段，寻找答案。;人类目前无法移居; 有感情地朗读最后两个自然段，联系前文说一说为什么说“地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？;; 说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物；; 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！;讨论：我们应该怎样保护地球？;树木拥有绿色，地球才有脉搏。;; 这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“ ”的事实，呼吁人类应该 ， 。; ;课堂演练;二、根据课文内容填空。;三、一起动手，画一幅环保宣传画。;《附录：小学古诗》;1、江南;2.长歌行;3、敕(chì)勒(lè)歌 ;4、咏鹅;5、风;6、咏柳 ;7、 《回乡偶书》;8、凉州词;9、登鹳(guàn)雀楼;10、春晓 ;11、凉州词