短文改错专题试讲.ppt

专题讲座 NMET短文改错特点 与解题技巧 设错方式 1)错词更正 1126”原则 2)多词删除 1225”原则 3)缺词补漏“117原则 4)正确√ 短文中共有10处错误,错误涉及一个中 词的增加,删除或修改。 增加∶在缺词处加一个漏字符号(^),并 在此符号下面写出修改后的词 删除:把多余的词用斜线(/)划掉 ·修改:在修改的单词下—一,并在此符 号下面写出修改后的词 二、题型分析 短文改错的题型设置通 常以正确、多词、缺词和错 词这四种形式出现,近五年 各种形式所占的比重(以全 国卷为例)见表1 短文中共有10处错误,错误涉及一个中 词的增加,删除或修改。 增加∶在缺词处加一个漏字符号(^),并 在此符号下面写出修改后的词 删除:把多余的词用斜线(/)划掉 ·修改:在修改的单词下—一,并在此符 号下面写出修改后的词 三,错误设量 短文改错的题目设计灵活, 知识层次多,覆盖面广,错误包 括词法、句法、语篇结构、行文 逻辑、固定搭配等。近五年各种 知识点的考查统计(以全国卷为 例)见表2。 五、应试技巧点擞 (1)通读全文,了解文章主旨大意,确 定文章的题材、体裁,把握文章的背景知识 (2)逐句分析,把握结构。粗略分析词 法、句法、逻辑上是否有问题 (3)逐行修改,先易后难。 (4)复读全文,验证答案。一要注意错 误点的分散与比例,二要注意答题是否合乎规 氾 二、改格式哪 短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分) 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作 出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如 有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正 此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该 行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。 此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在 该行右边横线上写出该加的词。 此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横 线上写出改正后的词 注意:原行没有错的不要改。 短文改错应注意的问题 ().四不改。即 ①标点符号不改。 ②大小写不改。 ③词序错误不改(不是不改,而是按错词或少词来 ④在纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词,在 句中不可能用错 (规范做题方法。 ①严格按照示范,即用规定的符号去改错。不要用 文字去说明或用箭头去表示。 ②换词、去词和加词三者不可混淆 1. We all had a good time today. V 2. I can return to school now 3. I like playing piano the 4. I major at accounting In