学生辅导情况表.pdf

2014 －2015 学年度第二学期连山中学培优辅差情况记录表 九年级 2 班 （本班优秀生共有 3 人，现为第 1 表） 姓名 吴淑睿 性别 女 家庭地址 连山林场 闪 1、知识基础较好，思维活跃。 光 2、敢于提问，乐于提问。 点 有 1、考虑问题欠周到，缺乏深度，粗心，易出错；不善于总结归纳知识， 待 只局限于课本的知识，缺乏大胆质疑。 提 2 、语文基础需要加强，写作能力不是太突出。 高 的 地 方 培 1、经常给予鼓励和肯定。培养她大胆实践，不怕出错的精神，增强信心。 优 2 、鼓励学生质疑 ? ，在质疑的同时， ?能大胆地对问题提出不同的见解，不 过 但培养她发现问题的能力，而且也培养她的创新能力。 程 3 、分别给予具体指导和帮助，使她扬长避短，进步更快。利用课余时间进 ︵ 行提高性的练习，强化自学能力，最大限度发挥她的潜能。 方 法 或 措 施 ︶ 成 通过本学期的 辅导工作，吴淑睿同学在学习上的进步比较明显，在本学 效 期举行的三次月考中，总分每次都有进步。 如 班主任签名： 年 月 日 何 2014 －2015 学年度第二学期连山中学培优辅差情况记录表 九年级 2 班 （本班优秀生共有 3 人，现为第 2 表） 姓名 虞飘 性别 女 家庭地址 吉田镇甲科 闪 1、头脑较灵活，特别是理科基础较好。 光 2、能认识自己的不足之处。 点 3、班级管理能力强，有号召力。 有 1、不够谨慎，经常犯一些低级的错误。 待 2、数学基础有待提高。 提 高 的 地 方 培 1、 不断地适时地向她提出高 ?标准的要求， 使她奋斗不止， 引导她追求更高 优 的目标，更上一层楼。 过 2、 对于的她优点（班级管理）要充分的肯定，发扬她的长处，创造条件让 程 她好的在班集体中发挥骨干作用，在同学中各方面起带头作用，引导她 ︵ 更高的目标奋斗。另外，要善于她的消极因素，对她的缺点，哪怕是微 方 小的缺点，也要设法帮助她改正。 法 3、 联合科任教师给于她辅导与帮助。 或 措 施 ︶ 成 经过本学期老师的辅导和她自己的不懈努力，在班级管理等各方面的 效 表现都很优秀，学习成绩也有了较大的提高。 如 班主任签名： 年 月 日 何 2014 －2015 学年度第二学期连山中学培优辅差情况记录表 九年级 2 班 （本班优秀生共有 3 人，现为第 3 表） 姓名 李薪 性别 男 家庭地址 吉田福安 闪 1、思维敏捷，基础知识扎实。 光 2、为人谦虚，好学、勤奋。 点 有 科因学习方法不得当，造成成绩提高不明显。考虑问题欠周到，缺乏深 待 度，易出错。 提 高 的 地 方 培 1、 在完成的过程中，会遇到困难，也会经受挫折，老师适时帮助。 ?这样既 优 可以提高他克服困难的勇气，也能锻炼他承受挫折的能力。 ?? 过 2、 高标准、严要求，不断向他提出前进的新目标 ? ，培养他上进心和自尊心， 程 杜绝产生骄傲自满的情绪。 ︵ 方 法 或 措 施 ︶ 成 各方面表现有了较大的改变， 学习上能善于总结经验， 使自己的综合成 效 绩有了明显的提高。 如