学校年度发展自评报告汇总.docx

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华峰示范小学工作自评报告 (2015-2016 ) 2015-2016 学年,我校始终坚持以教学工作为中心,全 面落实垣曲县教育科技局工作部署,紧紧围绕 “育人为本、 德育为首、质量为主、安全为重、全面发展”为办学理念, 高目 标定位,高质量追求,高强度推进。以重实际、抓实事、求 实效为原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强 学校常规管理,深化课堂教学改革,切实采取有效措施,大 力推进素质教育,努力提高教育教学质量。 一、扎实开展德育工作,以德立校 学校教育的灵魂是德育。我校一直特别重视教师师德建 设和学生品德教育。 我校利用政治学习时间开展师德方面的教育,通过学习 各类规范要求和政策法规,增强全体教职员工依法从教的意 识,强调师生和谐关系的构建;通过业务学习,增强教师适 应新课程要求的意识,提高班主任工作能力,努力使教师真 正成为学生的良师益友;通过个别谈话、督促帮助等途径, 促进青年教师的专业成长。一年来,大多数教师都能做到为 人师表,爱岗敬业,踏踏实实干好本职工作,重视后进生的 辅导帮助,关爱每一位学生,受到越来越多家长和社会各界 的好评。 我校以活动为抓手,围绕传统主题教育活动创造性地对 学生开展德育工作,如 9 月份的“民族精神代代传”活动, 国庆的“唱红歌”比赛, 11 月份的“感恩励志”活动, “敬 廉崇洁”活动以及一直开展的“争当文明好少年”系列教育 活动等。 二、规范教育教学工作,质量兴校 (一)推进课程改革,实施素质教育 重视教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际, 确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活 动。活动着重于过程,不留于形式,做到了有目标、有教学 设计、有专题研究成果,学期结束时组织教师进行教学经验 总结交流,表彰奖励教研工作先进个人。 认真开展校本教研活动。正常开展每周一次的教研活 动,从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性 化、形式多样化。与共同体、中心校教研安排的活动有机结 合,认真学习,重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布 置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。 关注教学质量。本学年,我校注重抓住影响教学质量 的关键环节、关键学科、关键教师,努力实现“轻负担、高 质量”,让学生想学、会学、乐学。扎实抓好各学科学困生 的转化工作,认真落实转化措施,花大力气提高合格率和优 秀率。 (二)强化队伍建设,提升教师素养 实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的 教师队伍,所以学校以“练内功,促提高”为动力,以中心 校“有效课堂达标”活动为抓手,着力打造一支适应现代教 育发展的师资队伍。 、强化有效教学达标定级活动过程性考核。认真组织 教师学习中心校有效教学达标定级活动文件精神,建立和完 善了考核细则。强化考核,认真记载,留下教师工作情况的 原始资料。在中心校有效教学达标定级活动中期检查中,我 校的做法受到教育局领导的好评。 、加强对新教师的培养。以“青蓝工程”为载体,重 点抓好新教师教学常规和课改理念的运用,及时做好跟踪、 培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功。坚 持传艺树人并重,在师徒之间大力倡导互动意识、合作意识 和共进意识,促进新教师的快速成长。 (三)抓实教学常规,提高管理水平 抓常规管理要遵循教学规律,树立可持续发展的观念。 一要规范,要严格按照课程设置要求开齐、上好每一节课; 二要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言 一行做起;三要过程,立足于管好今天,坚持“今日事,今 日毕”,养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。我们坚持 做到,每月不定期检查二次,加强随机检查,检查结果及时 进行反馈,与教师岗位目标考评紧密挂钩。 (四)深化课题研究,优化教研过程 坚持教育科研是“第一生产力”的理念,深入开展教学 研究教育科研工作,通过有效的教学研究和教育科研,推进 课程改革,提高教学质量。 第一, 重视校本研究, 以学科组为单位, 强化教学计划、 集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等五个环节的管 理,提高课堂教学效益。在校本教研过程中,教师努力做到 “四个一”,即承担或参与一个课题,积累一套资料,写好 一篇论文,上好一堂公开课。 第二, 重视课题研究。 遵循以教立研、 以研促教的原则, 抓好重点课题的结题工作。同时,积极鼓励教师申报开展个 人课题研究,不断积累经验,提高自身的科研能力与水平。 第三,深化课堂改革。正确处理好教学效果和教学时间 的关系,坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧 模式,杜绝无效教学行为,努力做到有效备课、有效上课、 有效练习、有效辅导、有效测试。 三、抓好体卫艺工作,提高素质 学校扎实开展“阳光体育”活动,积极实施体艺“ 2+1 工程,开齐上足体卫艺课程,进一步规范学校体卫艺工作, 促进了

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