初中生青春期教育《责任的呼唤》活动设计附反思.doc

责任的呼唤 徐文慧 【活动目的】 （一）认知目标 针对学生中存在的不良现象，开展 " 责任的呼唤 " 的班务对话，旨在通过本次班会活动， 帮 助学生认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让学生更好更深入地了解 " 做有责任 感的人 " 的内涵。 b5E2RGbCAP （二）情感目标 立志做一个有责任感的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自 己的生命焕发光彩。 （三）行为目标 1、培养和增强学生的责任意识，争取做一个勇于、敢于承担责任的人。 2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断提升生命的价值。 p1EanqFDPw 【活动方式】 生生对话，师生对话。 【活动准备】 1、学生搜集有关责任的文章和故事，准备发言； 2、制作幻灯片。 【活动过程】 主 1：老师们，同学们，下午好！非常感谢学校给了我们这个展示自我的机会，让我们敞 开心扉，真诚地交流吧！ 2：责任意识是当今社会最重要的公民意识，体现一个国家国民素质高低的重要标志。同学们应该增强责任意识， 培养负责任的行为，养成负责任的习惯，塑造一个负责任的学生的 良好形象！ DXDiTa9E3d 1：可是在我们学生当中，是不是都那么负责任呢？下面让我们一起来看一个小品吧。 角色： 3 个学生， 1 个旁白 内容：地上有一片本来很很干净，第一位学生顺手丢了张废纸；第二位学生看到了，但他认为不是他丢的，就没有捡；第三位学生认为地上的废纸影响了教室的清洁卫生，捡了起来。教室又回复了开始的清洁。 RTCrpUDGiT 2：小品很简单，但其中的道理却不少。下面请同学们对刚才小品里的同学的行为发表一下见解吧。 生 1：第一位同学的行为非常不好，他随便乱扔纸屑，违反了中学生日常行为规范，也破 坏了我们班级的卫生，影响了我们班的荣誉。我们都不应该有这样的行为。5PCzVD7HxA 2：我觉得第二位同学应该捡起纸屑，因为纸虽不是他丢的，但他既然看见了，就有责 任把它捡起来，因为维护教室的清洁卫生是我们每个学生的责任。我以后看见地上的纸屑，我 捡起来的。 jLBHrnAILg 3：我觉得第三位同学的行为值得我们学习，他把维护教室的清洁卫生和维护班级的荣誉看成了自己的责任，我以后会好好地向他学习的。 xHAQX74J0X 1：同学们的发言很好， 我们都应该把班级当作自己的家， 把班级建设成我们温馨的家，我们也会在这个家里健康幸福地成长。 这是我们每一位同学的的愿望， 它需要我们每一个同学 负起责任。 LDAYtRyKfE 2：大家知道，我们班每周都因为一些同学日常行为规范做得不好而被扣掉很多分，大 家说，这是不是因为我们当中有些同学没有尽到责任？谁来说说。Zzz6ZB2Ltk 结合日常行为规范谈。 1：说得很好，我想只要我们每个同学都能尽到自己学生的责任，认真遵守中学生日常 行为规范，我们获得流动红旗的日子就不远了。大家有没有信心？dvzfvkwMI1 2：做个有责任感的人是学校，是家庭，是国家，是社会对我们的要求。作为二十一世纪的青少年，我们要做一个对学校负责，对父母负责，对社会负责，对国家负责的有用之才！ rqyn14ZNXI 2：但是， 在我 可能 没有意 到自己肩上的 任，更没有很好地去承担下面就 同学 合学 和生活的 ， 我 有哪些方面做的不 ？EmxvxOtOco 1：上 不 真听 ，学 不 真，有 候 不能及 完成作 或者抄 作 ，不能控制自己的情 ， 玩等等。没有尽到学生的 任。 SixE2yXPq5 2：随地乱扔垃圾， 自己 日不能 真地完成任 ， 致教室里不 清 ，影响了班 荣誉。 3：不好好吃 ，乱花 零食吃，， 是 父母的不 任。 4：在学校 不戴校徽，不戴 巾， 反了中学生日常行 范，影响了班 荣誉，没有尽到身 学生的 任，也是 班集体的不 任。 6ewMyirQFL 5：听了同学的 言，我 得有些不好意思，我不太 学 ， 学 枯燥无味，作 也不 真做。看来我得改 我的看法和 度， 再也不能浪 了， 希望同学 看我的行 。 kavU42VRUs 主 2：同学 可知道，在台湾有 么一所学校，学生年 在 15－18 之 ，每年三千多学生中，因 反校 校 被校方开除的二、三百人。 学校没有工人，没有保 ，没有大 傅， 一切的必要工种都由学生自己去做。 全校集合只需 3 分 。学生 到老 七米外要敬礼。 学生没有一个考不上大学的。 就是台湾享誉 30 年的以道德教育 本忠信高 工商学校。在台湾的各大 招聘广告上， 常出 “只招忠信 生”的字 。 是 把一所中学 得 有 有矩、有声有色呢？ 位老 叫高震 ，今年 65 。 y6v3ALoS89 1：下面我 就来听一听他 学生 任的一些精辟的 解。（学生演