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Module 4 Home alone Unit 3 Language in use复习课教学设计
【教学基本信息】
1. 教材: New Standard English, Module 4 Home alone, Unit 3 Language in use
2. 出版社:外语教学与研究出版社(2016年7月)
3. 年级:九年级上册
4. 授课班级:九年级七班
【教学目标】
知识目标:
1. 记住重点词汇:ring, simple, empty, shut, lock, manage, miss,
on business, be worried about, wake up, hand in, text message
2. 掌握结果状语从句和让步状语从句。
能力目标:
1. 能听懂家长叮嘱孩子的对话,并获取细节信息;
2. 能够读懂描述独自在家生活的文章,并获取细节信息;
3. 能够写一篇文章说明独自在家生活时该做什么、不该做什么。
情感目标:
1. 了解西方国家对孩子独自在家生活的一些建议 拓展视野,培养自己独自生活的能力,做一名有能力、高素质的中学生。
【教学重点】
1. 能灵活运用有关独自生存建议的新词汇及although, so…that句型;
2. 能熟练地把有关独自生存建议的词汇、句型和结构等汇集成文章。
【教学难点】
1. 能熟练地把有关独自生存建议的词汇、句型和结构等汇集成文章。
【教学方法】
合作探究法,实物展示法,情境教学法。
课前延伸
Step1 词句诵读
(一) Words and phrases:
meeting, miss, shut, lock, simple, clock, ring, passenger, address, text message, a couple of, manage, unhappy, turn off, order, be worried about, on business, sofa, snack, midnight, wake up, hand in, empty, unable, all day long, burn, cup, task .
(二)Sentences:
1. Shut it when you are in and lock it when you go out.
2. I can look after myself, although it won’t be easy for me.
3. My clock rings so loudly that it will certainly wake me up.
4. Although they loved me, I felt a bit unhappy with them.
5. Although my parents were very worried about leaving me, they had to go away on business for a few days.
〖设计意图〗 本节课为复习课,重在引导学生复习本模块的重点词汇句型及话题建议,课前预习环节实际上是让学生提前感知复习重点,以为后面的高效复习做好准备,同时红体字更是提醒大家本模块重点之重。
课内探究
Step1 影片欣赏
Enjoy the film Home Alone and have a free talk.
〖设计意图〗 影片欣赏《小鬼当家》重在让学生们在轻松愉悦的情境中快速回顾起本模块的中心话题,唤起学生对本话题的兴趣。
Step2 作业处理
Work in groups and check answers.
〖设计意图〗 课本Unit3的一、三、四、五、六大题针对本模块词汇复习设计,但因覆盖重点词汇少和题量过大,不宜上课全部处理,所以设为课后作业,上课订正答案并做个别题目重点讲解。
Step 3 知识块大比拼
词块复习(单词填空)
Betty’s parents will be (出差). They are (担心)their daughter. Please give Betty some advice about how to live alone at home.
Make sure that the clock r (发出铃声) and you (醒来) on time.
Learn to cook (简单的)meals and don’t let your stomach (空的).
(关上) the door when you
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