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范进中举 情景导入生 范进中举 十年寒窗无人问,一朝成名天下知。 维目标 知识与技能目标 (1)了解吴敬梓与《儒林外史》。 2)了解通过对比手法表现人物思想性格的作用。 2过程与方法目标 学生通过多种阅读方式,熟悉文章内容,掌握字词、品味小说的语言。 3情感、态度与价值观目标: 使学生认识到封建科举制度对知识份子的毒害。 教学重难点 1)感知艺术形象,学习运用人物动作、语言刻画人物形象的手法。 (2)理解人物背后所表现的荒谬的社会生活,体会小说的讽刺艺术 自学互研 步骤一知识梳理夯实基础 (1)作者介 吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚 来球 年又号文木老人,安徽全椒人,代表作 《儒林外史》。吴敬梓经历了由富贵到 贫贱的不平常变化后,他饱尝了世态炎 凉,体察到士大夫阶层的种种堕落与无 耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与 社会的污浊。 2.生难字诉 1)音 星宿(x)斋公(zha)醉釀(xun)阎王(yan)紧攥(zuan 带挈(aie)腆着(tian 啐(cu)嗑(he) 兀自(wu) (2)殉义 烂忠厚:过分忠厚。 闯将来:闯来。将,助词,没有实义 五更鼓:打五更的时候(天亮以前)。旧时把一夜分作五更,每到 更就击鼓报时。 权变:随机应变 见外:当作外人看待。 果不其然:果然不出所料。 科考程序介绍 资格考点主持人考期录取称第一名 童生县城县官 年秀才 秀才省城督学三年举人解元 举人礼部侍郎春贡士会元 贡士保和殿皇帝秋进士状元 步骤二整体感知 《范进中举》按故事情节的发展,可分为中举前 和中举后两大部分。 第一部分:范进中举前 屠户贺喜(第1段) 范进借钱(第2段 第二部分:范进中举后 范进发疯(3-5段) 屠户治疯(69段 乡绅贺喜(10-12段) (段)序幕,范进中秀才,取得考举人的资格。 (2段)开端,范进瞒着岳父参加乡试。 (3—4段)发展,范进卖鸡,喜报忽到,邻居把他从集市 拉回来。 (5—9段)高潮,范进喜极而疯,胡屠夫“打”醒了他。 (10—12段)结尾,范进从集市回来,张乡绅到访,赠 金又赠房。 1.找出课文中小说的三要素。 主要人物:范进、胡屠户、张乡绅、老太太等 情节:范进中举前后,周围人对他的不同态度 环境:封建科举制度下的世态人情 2说说作者的思想倾向性。 本文通过范进中举前后周围各色人等的丑态的描写,表 现了作者对他们的辛辣讽刺,通过借一个报录人之口,设计 治疗范进疯病的灵丹妙药,表现了作者对封建科举制度的深 恶痛绝。 合作探究生成能 精读课文深入了解