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1-3 有理数 人教七上
一、学习目标 1.掌握有理数的概念,会对有理数按一定标准进行分类,培养分类能力;
2.了解分类的标准与集合的含义;
3.体验分类是数学上常用的处理问题的方法 .
二、知识回顾
1.通过前两节课的学习,你能写出
3 个不同类的数吗 ?
__________________________________________
三、新知讲解
1. 有理数的概念
和
统称为有理数 .
、
、
统称为整数,正分数、负分数统称为
.
2. 有理数的分类
( 1)按定义分类
正整数
整数
零
有理数
负整数
分数
正分数
负分数
( 2)按符号分类
正整数
正有理数
正分数
有理数 零
负整数
负有理数
负分数
数集的概念(拓展)
把一些数放在一起,就组成一个数的集合,简称数集 .
( 1)所有有理数组成的数集叫做 集;
( 2)所有整数组成的数集叫做 集;
( 3)所有的 组成的数集叫做正数集;
( 4)所有的 组成的数集叫做负数集 .
【想一想】你还知道其他什么数集吗?
四、典例探究 1.有理数的概念
【例 1】在数 -5,
22
)
, -0.1010010001 ?, 0, 0.3 , 1.414, π 中,有理数的个数是(
7
A. 2 个
B. 3 个
C. 4 个
D. 5 个
:
1. 整数和分数 称 有理数
. 凡是能写成
p
( p,q 整数,且 q≠ 0)形式的数,
q
都是有理数 .
2. 有限小数与无限循 小数都能表示成分数
形式,无限不循 小数不是有理数,如 π
不是有理数.
1. 下列四个数中,不属于有理数的是( )
1
A. 2.5
B.
C. 1.2520972502?
D. 0
3
2. 下面 法正确的是(
)
A.有理数是整数
B.有理数包括整数和分数
C.整数一定是正数
D.有理数是正数和 数的 称
有理数的分
【例 2】把下列各数填入它所属于的集合内:
15, -
1
, 5, 2
, -
13 , 0.1, 5.32, 80,123, 2.333
9
15
8
正整数集合 {
?}
整数集合 {
?}
正分数集合 {
?}
分数集合 {
?}.
: 有理数 行分 ,首先要理解以下数的概念:
1. 正数:像 3,1.8%,3.5 大于 0 的数叫做
正数.正数的前面可以加上正号(即加号)
“+”来表示
2. 负数:在正数前加上“ - ”的数叫做负数;
3. 整数:像 -2 ,-1 , 0,1,2 这样的数叫做整
数;
4. 分数:把单位“ 1”平均分成若干份,表示
这样的一份或几份的数叫做分数.
3. 在 5,﹣ 2,﹣ 0.3, 1 , 0, - 1 , 0.57, -1 1 , 102,﹣ 17 中,
4 3 6
属于正整数的有 ;
属于负数的有 ;
属于整数的有 .
练 4.( 1)把下列各数填入应的圈内:
2 1 , 5, 0,﹣ 1.5, π,﹣ 3, 0.3;
2
( 2)说出这两个圈的重叠部分表示什么数?
3.带“非”字的数的集合
【例 3】写出 5 个数(不能重复) ,同时满足下列三个条件;
①其中三个数是非正数;
②其中三个数是非负数;
③五个数都是有理数 .
这五个数是 .(只写出一组即可)
总结:
1.
有理数分为正数、 0 和负数三类,正数和
0 统称非负数;负数和
0 统称非正数.
2.
一个数不是 0,则它可能是正数或负数;若一个数不是正数,则它可能是负数或者
0;若一个
数不是负数,则它可能是正数或者0.
练 5. 把下列各数分别填在相应的横线上:
1,﹣ 0.20, 3 1 , 325,﹣ 789,0 ,﹣ 23.13, 0.618,﹣ 2008.
5
负数有: ;
非负数有: ;
非负整数有: .
练 6. 下列说法正确的是( )
A.存在最大的有理数 B.存在最小的有理数
C.存在最大的非负数 D.存在最小的非负数
五、课后小测 一、选择题
1.(2009?温州)在:
0、 1、﹣ 2、﹣ 3.5
这四个数中,是负整数的是(
)
A. 0
B.1C.﹣ 2D.﹣ 3.5
2.在有理数:﹣ 12, 71,﹣ 2.8,
1 , 0, 7
1 , 34%, 0.67, -
3 , 12 , -
9 中,非负数有(
)
6
2
4
7
5
A. 5 个
B. 6 个
C.7 个
D. 8 个
3.在 1、﹣ 7.2、﹣ 5、 +2.7、0 、4、 0.3
中,属于整数集合的有(
)
A. 4 个
B. 3 个
C.2 个
D. 1 个
4.下列各数中: +6,﹣ 8.25,﹣ 0.4, - 2
, 9,
7
,﹣ 28,负有理数有(
)个.
3
5
A. 1 个
B. 2 个
C.3
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