部编版四年级上册语文7 呼风唤雨世纪2篇.ppt

7呼风唤雨的世纪 你看看下雨啦 点击图片,观看视频 7呼风唤雨的世纪 同学们,在你们的印象里,能够呼风 唤雨的是不是《西游记》中天上的神仙呢? 在我们如今的世界,人类也能做到呼风唤 雨了!人类为什么会有这么大的本领呢? 我们一起去看一看吧! 7呼风唤雨的世纪 2 学习了这两 可以从课文的一部分或 课后,我们可以者全文角度提问;还可以从 从哪些角度提出文章的内容、写法以及给人 自己的问题 的启示等角度提问。 7呼风唤雨的世纪 急初读课文,自主提问y 请你用学到的提问方法,默读课文, 在文中或文后把自己的问题记录下来。 7呼风唤雨的世纪 我们先来看看学习伙伴提出了哪些问题吧 1为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢? 2.“发现”和“发明”有什么区别? 3.“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾的神仙” 在现在指什么? 4.20世纪的科学还创造了哪些神话? 你能从 5一位同学阅读后提出的问题? 中受到启发吗? 为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任 何时代”? 6未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎 样的变化? 7呼风唤雨的世纪 你来结合学习伙伴提出的问题,自主提问吧! 1.“出乎意料”是什么意思? 2.什么是原子核世界? 3.为什么新的交通工具能把地球变成“地球村”? 4.在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造 个个奇迹。试想一下:这一个个奇迹是什么呢? 在小组内交流各自的问题,在互相学习 的基础上提出更多问题,填写小组问题清单 7呼风唤雨的世纪 请大家看一看课后第2题中的小组整 理问题清单时的讨论,思考:哪个问题 对理解课文的帮助更大?说出你的理由。 7呼风唤雨的世纪 我发现阅读中产生 的问题很多,有些 问题一:什么是“程控电话”? 问题不影响对课文 内容的理解。 问题二:“忽如一夜春风来,千树 万树梨花开”是什么意思?20世纪的← 有些问题可以帮助 我理解课文內容。 科学成就为什么可以用这句诗来形容? 问题三:现代科学技术给我们带来 有些问题可以引 的全是好处吗 发我深入思考。