琴法课教案——顺指法弹奏.pdf

准备单元 第三课 练习顺指法弹奏 教学目标： 1、掌握弹奏的技巧 2 、培养读音型的读谱习惯 3 、在识谱过程中巩固乐理知识 教学重点： 1、掌握双手顺指法弹奏技巧； 2. 能准确地将指法在键盘 上表示出来。 教学难点： 顺指弹奏练习时每个音均匀连贯 教学方法： 讲授法、练习法、讨论法、演示法 一、组织教学 点名出勤，自我介绍 二、复习旧课 （一）正确的坐姿 ??? 首先要放好琴凳位置。琴凳放得太近，身体会把肘部挡住，两 肩可能与身体夹紧而致使手臂无法顺利左右移动， 两手弹到向中间靠 拢的位置就会以斜角触键， 无法保持手指与键盘成一条直线。 琴凳放 得太远，手臂可能伸直地演奏，那样无法控制手指有效地动作。要不 然，人体可能过于前倾以使手指接触键盘， 导致整个身体对指尖的无 谓压力。 ??? 正确的坐姿应当是：臀部不要全部坐满琴凳，只要坐到约三分 之一的位置，身体应支持在两腿而不是臀部上。坐好后，试一下能不 能轻松地站起来，倘若双腿能轻而易举地将身体支撑起来（站得起 来），就是正确的坐姿，人与钢琴地位置应以双臂自然下垂，双手放 在键盘上之后， 两肘能顺利地在胸前回合为准。 双臂应像鸟儿的两只 翅膀一样张合自如。琴凳应与钢琴平行，不要斜放。年龄小的学生需 要用垫脚板或小矮凳将两脚支撑住，不要让两只脚悬空晃荡。 ??? 坐的时候，脊椎要挺直，不要随意弯曲，头颈平直，但两肩必 须保持放松，自然下垂。肩部完全放松是极为重要的。从学琴依始的 第一课，就必须防止产生任何情形的紧张。肩部、肘部、腕部这三大 关节，都要学会自然放松，避免关节僵硬与肌肉紧张。 ??? 坐姿正确， 有利于全身力量向指尖传送， 有利于大拇指的转弯， 有利于位置的大范围左右转移，有利于身体向键盘的低声区（向左） 与高声区（向右）的快速移动。 ??? 人的身高、体积、臂长、腿长各不相同，必须根据自己的身体 条件决定坐的正确位置。 只有坐得舒服， 我们才可以在钢琴上奏出真 正的属于钢琴的高质量的声音。 （二）、正确的五指手型 保持正确的手型在钢琴初学阶段尤为重要。 弹奏钢琴的五指手型 必须克服上述各个手指的弱点， 小指需直竖起来， 使小指能够垂直站 立。手掌需向外侧旋转，才能站起五指，而决不能任其倾倒。无名指 也应垂直站起，指尖向前方挺出。中指、食指依此与键盘保持直线， 使每个手指都能成为键盘的直线延伸。大指需在指尖外测尖角上触 键，而不应使整个拇指横躺在键盘上。 （三）、认识音阶 1 2 3 4 5 6 7 对照键盘 do re mi fa sol la si C D E F G A B 三、正课讲授 1、 欣赏：教师演奏一首乐曲，用直观演奏展示钢琴艺术“美”，激发 学生兴趣。 要求：注意观察 弹奏姿势、手脚位置、手的形状 2 、指法标记 五线谱上采用“12345 ”来标记指法。左右手的指序均以“1 ”为大拇 指， 2 为食指， 3 为中指， 4 为无名指， 5 为小指。我们首先来学习 顺指法。 【穿指法】 谱 ： 1 2 3 4 5 6 7 1 指法： 大 食 中 大 食 中 无 小 指法标记： 1 2 3 1 2 3 4 5 四、课堂练习 1、先自己找到中央 C ，左手右手分别顺序倒序五指练习，再同时弹