为中华之崛起而读书_公开课ppt.pptx

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为中华之崛起而读书中华:指中国。崛起:指兴起。为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书。你知道吗?周恩来(1898~1976),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。中国人民解放军创建人之一。中华人民共和国第一任总理。读一读juédìfànxún崛 起 帝 国 模 范 巡 警吵 嚷 惩 处 铿 锵 有 力rǎngchéngkēng qiāng崛 帝 范 巡嚷 惩 铿 锵dì yì bó zū zhèn帝国主义 伯 父租界振兴 fàn chuǎng fán xún 模范 闯 进 非凡 巡 警 rǎng fù chéng吵 嚷 妇女惩 处 崛起 伯父 模范 驱使 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 闯进 撑腰 肇事 诸生 踊跃 抱负 胸怀 欺凌 租界 帝国主义 中华不振 风和日丽 左顾右盼 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 振兴中华疑惑不解 衣衫褴褛 铿锵有力得意扬扬帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩思考:周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?中 华 不 振 !1、说说“中华不振”的含义。中华:中国不振:不振兴,不繁荣,不强大疑问 周恩来刚到沈阳,就听伯父叹着气说“中华不振”,这使他疑惑不解。 默读课文,思考:课文写了哪几件事?立志 周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹:要“为中华之崛起而读书” 。目睹 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮,而围观的中国人都敢怒不敢言,这使他真正体会到伯父说的话的含义。 各用一个词给这三件事命题。研读课文:疑问目睹立志 他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说: “没事可不要到那个地方去玩啊!” “为什么?” 周恩来不解地问。 “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!” “那又是为什么呢?” 周恩来打破沙锅问到底。 “为什么? 中华不振啊! ” 伯父叹了口气,没有再说什么。 “租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……” 一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。研读课文:疑问目睹立志周恩来看到的租界是什么样的? 一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 一位中国妇女受到洋人的欺侮,而围观的中国人都敢怒不敢言。 耀武扬威:课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力,显示威风。 中华不振! 他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。 围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振” 的含义。研读课文:疑问目睹立志请问诸生为什么而读书?为明理而读书为做官而读书为挣钱而读书为吃饭而读书 周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他 回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!” 讨论:是什么使周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向? 周恩来刚到沈阳,就听伯父叹着气说“中华不振”,这使他疑惑不解。 周恩来立志要“为中华之崛起而读书” 。 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮,而围观的中国人都敢怒不敢言,这使他真正体会到伯父说的话的含义。 近义词反义词诸位胸襟诸生 —( ) 胸怀—( )得意扬扬—( )耀武扬威—( ) 神气十足张牙舞爪冷清模糊热闹 —( ) 清楚—( )左顾右盼 —( ) 目不斜视 中华不振——疑惑不解为中华之崛起而读书灯红酒绿,热闹非凡租界察看深刻体会中华不振博大胸怀远大抱负妇女含冤,无处申辩同学读书;升官发财——满足自己 立下宏志恩来读书;振兴中华——心系祖国读书目标——为中华之崛起而读书 1917 年,周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下,筹到一笔赴日本留学的经费。出国前,他回到母校,与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是 “愿相会于

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