幼儿园教育中班我长大了主题学习资料.doc

薛家中心幼儿园 主题名称 我长大了 班级：中 （ 1） 班 执教者： 执教时间： 2012、9 《 我长大了 》主题背景 主题价值点： 进入中班，孩子们的自我意识逐步加强，为各种能力的发展奠定了必要的基础。在各类活 动中，孩子们不再等待，他们会自主参与，他们会愉快告诉我们：我是哥哥、姐姐，我长大了本领更大 了， 可见长大的意识已经不知不觉地影响孩子的一日活动。本次我们主要挖掘幼儿的社会性价值，比 如爱学习、爱劳动、爱同伴、爱集体、爱祖国等，我们可以给孩子提供多种操作、实践的机会，鼓励孩 子积极探索、实践。让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动，感受到自己身体方面的成长，又感受到 自己在心智、能力等方面提高，从而增进自我意识的发展。 主题分析： 主题活动“我长大了”主要围绕四个小主题“快乐的我”“能干的我”“懂事的我”“自豪的 我”。 第一个小主题“快乐的我” 进一步感受自己的成长，初步有“我长大了”的自我意识。 第二个小主题“懂事的我” 学习讨论、制定活动规则，并知道每个小朋友都应该遵守规则。 第三个小主题“能干的我” 知道自己是班级小主人，能关心同伴，乐意为集体服务。学会用简单的劳动方法，体会劳动的快乐。 第四个小主题“自豪的我” 能在集体面前表演，展示自己，有长的自豪感。 幼儿基础分析： 如今大多数幼儿为独生子女。幼儿基本小班都是在同一个班的，彼此比较熟悉，大家的情绪基本很稳定，通过上学年的教育和培养，幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。交往能力在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清楚的回答问题，但是缺乏个人自己独立的想法并用完整的话表现出来，在一些活动中表现不够 大胆自信；自理能力也有了很大的提高，但是缺乏服务和规则意识 。 主题单元网络图 我长大了 快乐的我 懂事的我 能干的我 自豪的我 生成活动 我升中班了  别说我小  我是班级小主 人  这就是我 你笑，他也笑 今天我值日 我去过的地方 小熊长大了 早睡早起身体  手划破了  勇敢小裁缝  我爱国旗 好 我喜欢 我会叠衣服 欢乐舞 头发、肩膀、 膝盖、脚 主题《我长大了》课程安排计划表 目标： 知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务 主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。 能数 20 以内的数，认识 6 以内的点卡。 初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。 能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。 游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。 活动安排 1 第一周 1 第二周 社会：我们升中班了 语言：勇敢的小裁缝 2 语言：小熊长大了 2 语言：别说我小 3 语言：老师的手 3 美术：这就是我 4 数学：按数量归类 4 数学：看数字拍手 5 数学：数字找朋友 5 数学：拼卡片 6 体育：学新操 6 社会：我是班级小主人 7 健康：早睡早起身体好 7 健康：我会叠衣服 8 音乐 : 我们是中班小朋友 8 音乐：头发、肩膀、膝盖、脚 9 美术：我的小手 9 音乐：你笑，他也笑 10 美术：有趣的面具 10 体育：学新操 11 科学：幸福七彩泡 11 科学：有趣的泡泡器 活动安排 第三周 第四周 1 语言：家 1 语言：月亮 2 语言：蒲公英旅行记 2 语言：十月里的第一天 3 数学：给动物排队 3 数学：印点子 4 数学：做图书 4 数学：谁错了 5 社会：今天我值日 5 社会：快乐的中秋节 6 体育：走长龙 6 音乐：国旗多美丽 7 美术：我爱国旗 7 音乐：欢乐舞 8 美术：节日的教室 8 健康：手划破了 9 音乐：打月饼（打击乐） 9 美术：我登上了长城 10 健康：我爱小手 10 体育：哪队跳的好 11 科学：家用电器 11 科学：认识月饼 《 我长大了 》主题区域创设 区域 区域目标 主要内容及玩法 名称 科学区 1、通过动手探索、 操作，感知磁 好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、 铁的磁性。 各种材料（回行针、塑料小玩具、 小木 2、对探索活动感兴趣， 对自己探 块、布、毛线纸等），幼儿可以将各种 索出的物品有成功感。 材料放在塑料板上， 用磁铁在板下来回 移动，对磁性现象产生兴趣。 美工区 1 、 能 根据 材料 大胆 想 1、我的小手印：提供颜料，让幼儿印 象创 作绘 画。 手印，并可在手印上进行添画。 2 、体 验与 同 伴合 作创 作的 快 2、这就是我：提供较大的纸，幼儿之 乐， 感受 作品 的美